4-3-1学前儿童是如何看待“生”与“死”？.pdf

《学前儿童健康教育》第四章 第三节 第1课时 学前儿童是如何看待“生”与“死”的？ 本节课第一个学习要点： 学前儿童对“生”与“死” 已有怎样的认识？ 对儿童身体生长相关概念的研究 生命、心脏、 脑、 皮肤、男孩、 女孩、出生、长大、衰老、死亡 幼儿对“生命”的已有认识： • 有个小虫子，你把它踩死了，小生命就没有了。 • 如果没有活的话就没有生命，如果你活的话就有生 命。 • 人如果没有生命就会死掉的，就会拜拜的，生命就 是很重要的东西。 • 要是人快死了，一定要好好去抢救。 • 人只有一条生命，两条生命是妖怪，生命就是身体 里面的生命。 • 就是你活下去的意思，就是让你活的时间长一点， 不能老是干一些让自己死的更快的事情。 什么是“衰老” • “看上去就感觉你脸上 特别特别的乱” 哪些是有生命的？ 96.67％的幼儿能认识到人是有生命的 93.00％的幼儿能认识到狗是有生命的 75.00％的幼儿认为花是有生命的 55.67％的幼儿认为水是没有