部编版一下语文省级优秀课件之《棉花姑娘》-省级教学设计.pdfVIP

人教版一年级语文下册《棉花姑娘》教学设计 执教教师：济南市市中区舜华学校小学部 王丽君 教学目标： 1．知识与能力：认识本课“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁，规范书写“病”，初步培 养学生自主识字和在生活中识字的意识。了解益虫等相关科学知识。 2．过程和方法：理解课文内容，通过教师范读，分角色朗读中体验故事中角色的心情，读出祈 使句请求的语气。课后收集资料了解更多的益虫以及一些科学知识。 3．情感、态度、价值观：喜欢朗读童话故事，从内心爱上阅读。对科学常识产生浓厚的兴趣， 有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。 教学重难点： 1. 读出课文中祈使句请求的语气，读好对话。 2. 积累反复结构的短语。 课前准备： 多媒体课件；动物头饰；动物图片及字卡 教学设计： 一、揭题导入。 1、直接写课题，今天我们来认识一位新朋友，谁来读读她的名字？大家来看“娘”这个字， 单独出现的时候要读二声，请同学们跟老师来读。当它出现在“姑娘”这个词语中，发生了 什么变化（生）谁来读读。 师：注意到这个词的正确读音，谁能再来读一下课题。指名两位，全班读。 二、初读、识字 1、下面请同学们打开书，翻到102页，摆好读书姿势。（稍