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小学课外阅读练习及答案 的眼睛 十多个春秋了， 都有 的眼睛， 都离不开 的眼睛。 我很小很小的 候， 的眼睛 是微笑的， 那微笑后面有好多好多的故事、 、 糖果和新衣服。我稍稍 大以后， 的眼睛 得 了。那 后面是“ a、 o、e”，是 “1+1=2”，是“乘法九九表”的 候??当我 真真地跟着她念“ a、 o、e”的 候，当我一笔一画地写“ 1+1=2”的 候，当我正确地背 “乘法九九表”的 候?? 那眼中 藏着的笑便会悄悄地（ ）出来， 漾在 上。 七 的那一年， 送我到 20 里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不 了， 我要 乘一 便 。她用那双黑眼睛（ ）着我的 ，喝斥道： “没出息，自己的 路怎能 人帮着走！”那 候我想： “ 根本就不 我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩 的双脚 了， 起了不少血泡，我很 心。当夜， （ ）地 我洗脚，她（ ）地揉着，眼里 着泪花，我也悄悄地哭了—— 是 我的呀！ 些年，每当我遇到困 想依 人 ， 的眼睛便不由自主地浮上我的 海， 有那句 。是呀！ “自己的路 怎能 人帮着走”呢？ 三年 束，我考 得了第五名（以前从未下 第三名的）。回家后，我把成 通 知 了 ， 有一 状。 的眼睛里立即升起一片薄 。 她撕了我的 状，将我狠 狠地批 了一 ， 并且要我在假期把三年 本 真地温 一遍。 吃 ， 端出了我最 吃的肉 茄子， 特意煎了两个荷包蛋。她慈 地看着我吃下两个蛋， （ ）地 我 菜、我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！ 如今我 大了，每次 有 那眼睛送我上学，（ ）我回家。 的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是 。那 哺育了我，将伴我走 人生曲折的 程。 1．在文中的括号内填上恰当的 （所填的 不能重复）。 2．用“ ~~~~”画出首尾照 的句子。 3．“没出息，自己的路怎能 人帮着走！” 句 出 ____的 气。 4．“是呀，自己的路怎能 人帮着走呢？”改成 述句。 5．当 “我”洗脚 ，她的“眼里 着泪花”，从中使我体会到 6．“我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！”你认为那咽下肚的是 7．本文的中心句是 《可爱的家乡》答案 1．可爱 2．（ 1） 家乡的物产丰富，山水秀丽 （ 2、3） 物产丰富 风景优美 （ 4） 热爱家乡的思想感情 3．家乡物产丰富，风光秀丽 热爱家乡 4．从小到大 5．总括全段。（或：“概括”也对） 6．木材 鱼虾 农作物（或农产品、粮食、蔬菜、瓜果等） 大理 详细 7．白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦耳。 8．苍山 洱海 难忘的一件事 我经常听叔叔、阿姨们议论，个体商贩爱骗人。他们把土豆包上泥当松花皮蛋，给鸡 肚子充水卖给人， 卖一斤香蕉只给七两。 我对个体户没有好感， 我也从来不去买他们的东西。但是有一件事却改变了我对他们的印象，使我至今难忘。‖第一段 那是一个寒冬的下午，我上体育课时，忽然觉得脚下漏风，低头一看，原来棉鞋开 了一个口子。回到家里，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说： “冬天就要过去了，买新鞋又不 上算， 是 一 吧！”可我家附近没有 鞋店，我只好穿上球鞋，和爸爸一起去找我 学校附近的一位 鞋老人。‖第二段 ， 太阳快要从西 落下去了。 寒冷的西北 刮起了地上的沙土， 人 着寒 ， 急急忙忙地走着。那 鞋老人已 收拾好了 鞋箱，准 回家。爸爸 此情景，急忙走上去 ：“老大 ，你能 孩子 鞋 ？他上体育 鞋 开了。”老人望着怒号的狂 ， 犹豫了一下，但又一看我穿着破球鞋，就 ：“好吧！” 老人重新打开 鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋，看了看，就 起来。我仔 端 位老人，他花白的 ，古 色的 色，一双炯炯（ ji%ng ）有神的眼睛， 上有几道 。由于 年 鞋，他那双手上 了厚厚的 子。他一手拿着鞋 ，一手拿着 ，一 一 地 着。天气太冷了，他不 停下来，用嘴 着手哈哈气。不一会儿，裂口 住了。可 他并没有停手，又一个个地把那快要开 的地方拉开，重新 上，并自言自 地 ： “孩子 穿的鞋不 不行。” 着又仔 地 起来。可我心里却在想：哼，你 不是 了多收我 的 ？‖第三段 鞋 好了 老人的手也 僵了 爸爸 声 他 要多少 哪 他伸出右手那两 个 胶布的手指 也不抬地 两毛 我愕然了。 爸爸一 掏 ，一 他一天能 多少 啊，他 ：“哎，什么 不 的， 不是 大家 个方便！”老人的 像是一把小 一下一下敲在我心上。??‖第四段 1． 文章倒数第二自然段中空白 加上恰当的 点符号。 2．用波浪 画出文中描写 鞋老人外貌的句子