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精品文档 小学一年级语文课堂上的“儿歌 一、常规训练及习惯养成： 1．上课铃一响，站队快静齐。 轻声进教室，身体坐坐直。（通常用于课前组织学生） 常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来， 大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。 2．（师）小小手——（生）放桌面。小耳朵——专心听。 （师）小眼睛——（生）看老师。（师）小嘴巴——（生）不说话。 （师）小腰板——（生）挺直了。 （师）小小脚——（生）并并拢。 （以上通常用于集中学生精力） 二、组织教学： 1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（通常体态语示范学生坐好） 2．同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 3．第一第一在哪里――第一第一在这里！ （通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具） 4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板） 5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动） 6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（通常用于学生回答问题需要帮助） 7．（1）火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。（火车火车开开——开到我这儿来） （2）谁来修火车――我来修火车！（通常指开火车时遇学生卡壳情况） （3）小火车在哪里？小火车在这里。 （4）师：小火车，开起来。