开门见山：作文开头写法.docx

- 教学目标：话题作文开头的方法 教学重点： 1. 开门见山 2. 运用描写与修辞 教学难点：对比 比兴 设置悬念 教学设想：讲练结合 教学内容： 一、导入： 开头俗称“豹头” ，也有人称之为“凤头” 、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。 高考中考生们往往在开头上存在这样几种不足： 1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来” 。 二、作文开头的要求： 要向主题 * 拢： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。 ” 《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合。 要短小精悍： . 茅盾《海南杂忆》开头： “我们到了那有名的‘天涯海角’ 。” 12 个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。 “清晨，大雾。 ”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 3. 要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香 《青春》 . 常见方法简述： 作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下四类： 开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括） 运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对比、类比等 运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等 运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等 四．重点方法例解与演练： 例一：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。 思考：从这个开头看， 本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题应是“门” 。它采用的“单刀直入，开门见山”的方法。下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。 归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题， 而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。 采用开门见山的开头应注意的问题： （ 1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头； （ 2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。 【演练】以“相信自己与听取别人的意见”为话题，用“开门见山法”写个开头。 〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆： 的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。  相信自己与善于听取别人 小结：开门见山法 交代（题旨、人物、时间、总括） 例二：凡事不可不执着。凡事不可太执着。 思考：从这个开头看， 本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是 哪些？ 明确：本文所涉及的话题应是“执着” 。它采用的开头方法是“正反对比”法。下文涉及的内容是辩证分析执着方面的问题。 注意：运用“正反 比”入 法， 重 理， 比要 明。 【演 】：以“生存与生活” ，用“正反 比”入 法写个开 。 〖它山之石〗：生存是油 柴米 醋茶。生活是琴棋 画歌舞花。生存 了活着，生活却不 是 了生存。 例三：天空没有不逝的彩虹， 人生也没有永 的 景。 很美，残缺 憾有 也是美。 思考：从 个开 看，本文所涉及的 是什么？它采用的是什么方法 ★文章来源 : 文彩虹网 ★原文地址 Web168/GZZWJA/gsxzwja2009/12/20 例：我决心做一个 ： 整整一个月里， 一句 也不 。 （刘心武《白牙》 ） 思考：本文采用的是什么开 方法？ 明确： 种开 是“ 置 念”法。好 在于能激起 者的 趣。 注意：上下文的照 【 析】以“自我 与他人期望” ，运用“ 置 念”法写个开 〖它山之石〗 些天，我一直 自己 怎 死而焦 不安。 （重 《我是一只想死的老鼠》 ） 小 ：“正反 比” “比 开 ” “ 置 念”均属于“运用技巧 ”法，除了 三种技巧外， 有烘托、 比等 例五：它曾是千年前的儒学大 自肺腑的 喊，它曾在勾心斗角、 虞我 中 得不名一 ，它??它，就是 信。 思考：本文采用的是什么开 方法？ 明确： 种开 是“排比入 ”法，能增 气 ，令人 之一震，从而 得第一印象。 注意：（ 1）分句 的 次 （ 2）要 扣 旨 【演 】以“遭遇挫折” ，运用“排比入 ”法写个开 。 〖它山之石〗当你遇上挫折，你会怎么 ？或 ，你会 逃避，找个避 的港湾；或 ，你会 哭泣，用泪水清洗 心欲 的心灵；或 ，你会 求救?? 6.. 例六：古 云： 索物于暗室者， 莫良于火； 索道于当世者， 莫良于 。 曾子 猪 一 “信”字，孔明接受“托孤” 一“ ”字；因 有了“ 信”二字，百年的老店得以 客盈 ， 刘邦的 法三章得以千年 美 。 思考：本文采用的是什么开 方法？ 明确： 种开 是“引