归纳推理课件(一)[宣贯].pptVIP

哥德巴赫猜想(Goldbach Conjecture) 1742年歌德巴赫观察到 4=2+2 6=3+3 10=3+7=5+5 8=3+5 12=5+7 14=3+11=7+7 20=3+17=7+13 18=5+13=7+11 16=3+13=5+11 …… 由此他猜想：任何大于2的偶数可以表示为两个素数的和（简称“1+1”） 精品PPT·收集整理 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 高二数学组 陈雷 我一定会回来的… 它肯定抓不到羊！！ 小宝的爸爸有4个儿子，大儿子叫大宝，二儿子叫二宝，三儿子叫三宝，那小儿子叫什么名字呢？ 情境1 从一个袋子里摸出来一个红玻璃球，第二个是红玻璃球，甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球的时候，我们立刻会出现一种猜想： 是不是袋里的东西全部都是红玻璃球？ 但是，当我们有一次摸出一个白玻璃球的时候，这个猜想失败了；这时我们会出现另外一个猜想： 是不是袋里的东西全部都是玻璃球？ 但是，当我们有一次摸出一个木球的时候，这个猜想又失败了；那时我们又会出现第三个猜想： 是不是袋里的东西全部都是球？ 这个猜想对不对，还必须加以检验…… 从上面的情境中，我们看到了探索活动是一个不断地提出猜想——验证猜想——再提出猜想——再验证猜想的过程 情境2 1、对自然数n，考查 n 0 1 2 3 4 5 6 11 11 13 31 17 23 41 都是质数 结论：对所有的自然数n， 都是质数。 2、前提：矩形的对角线的平方等于其长和宽的平方和。 结论：长方体的对角线的平方等于其长、宽、高的平 方和。 3、前提：所有的树都是植物， 梧桐是树。 结论：梧桐是植物。 思考:这三个情境有什么共同特点？ 这三个情境各什么特点？ 都由前提和结论两部分构成 它们的结构形式有不同的特点 推理 推理： 从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为推理. 说明： （1）任何推理都包括前提和结论两个部分； （2）前提是推理所依据的命题，它告诉我们已知什么； 结论是根据前提推得的命题，它告诉我们推出什么 1. 蛇是用肺呼吸的, 鳄鱼是用肺呼吸的， 海龟也是用肺呼吸的， 蜥蜴是用肺呼吸的， 蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物。 情 境 3： 由此我们猜想:所有的爬行动物都是用肺呼吸的。 我们是由什么得到这样的猜想？ 问题1： 2. 三角形的内角和是 , 凸四边形的内角和是 , 凸五边形的内角和是 … 由此我们猜想:凸n边形的内角和是 一 般 特殊，个别 三角形、凸四边形、凸五边形都是凸多边形 3: 由此我们猜想: 情 境 3： 问题2： 我们是由什么得到这样的猜想？ 4: 已知一数列的前四项为1,3,5,7 由此我们猜测：此数列的通项公式为2n-1 一 般 特 殊 上述推理的模式： S1具有P S2具有P S3具有P S1,S2,S3为S的特殊情况 所以S类事物具有P 上述例子均是从个别事实中推演出一般性的结论,像这样的推理通常称为归纳推理，简称归纳法或归纳。 注（1）归纳推理是由部分到整体,由特殊到一般的推理。 （2）归纳