高中政治统编版必修二经济与社会1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展教案.docxVIP

PAGE10 / NUMPAGES10 我国的基本经济制度 【核心素养】 科学精神：学生能够提高透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力，理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国初级阶段的基本国情。 政治认同：学生能够衷心拥护中国共产党，坚持社会主义基本经济制度，坚定社会主义信念，积极参与社会经济生活，通过我国几十年经济社会发生的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。 教学目标：学生识记我国现阶段的基本经济制度的具体内容以及公有制的主体地位的体现，理解初级阶段基本经济制度的意义及其客观必然性，理解并熟记生产要素按贡献参与分配制度的内容及其意义。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，大家有没有想过社会主义国家在创造财富上究竟与其他性质的国家有什么根本的不同呢，那么在当前我国社会主义初级阶段这个基本国情下，我国建立了怎样的基本经济制度，为什么要确立这一基本经济制度，它对于促进我国的经济社会发展起到了怎样的作用？这一节课就让我们来探究这一问题。 二、讲授新课 总议题：为什么坚持“两个毫不动摇” 1.基本经济制度的由来—形成的理论依据 2.基本经济制度的是不是我国发展的“必需”？—地位、符合国情和指导思想 3.公有制经济和非公有制经济共同发展好在哪里？—基本经济制度的内容及意义 （一）公有制主体地位及其体现 议题一：为什么坚持我国基本经济制度 【基本经济制