8.1 世界是永恒发展的 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修四（共35张PPT）.pptVIP

唯物辩证法的联系观;唯物辩证法的两个总特征;联系观; 第八课 唯物辩证法的发展观;学习目标 1.理解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题. （教学重点） 2.识记发展的实质，新旧事物的区分标准.（教学难点） 3、理解联系、运动、变化、发展之间的关系 ;阅读教材P60-63页，思考下列问题： （认真阅读、勾画答案，标记疑难、提出问题。） 1.为什么世界是永恒发展的？ 2.发展的实质是什么？ 3.发展与运动变化的关系？ 4.新旧事物的判断标准 ;哲学上把世界分为几大领域？;无机小分??物质（氨、无机酸 水蒸气、氢等） ↓ 有机小分子物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖） ↓ 有机高分子物质（蛋白质、核酸） ↓ 多分子体系（高分子物质凝聚成小滴） ↓ 原始生命;自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的前进、上升的过程中。;； ; 社会形态由低到高的更替说明了什么？;“雷为天怒”;不知;思考：这些发展的过程有何共同特点？;;　 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ;运动、变化一定是发展吗？;注意：运动、变化 ≠ 发展;（1）;都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的;;A.爬行类动物变成始祖鸟;注意2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡;判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？;新事物;错误标准之一：;;【原理】世界是永恒发展，