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幼儿10以内的加法教案 【篇一：幼儿10以内的加法教案】 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 独家原创 大班10以内加法教案活动目标： 1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 算式题、彩旗、布置场景、停车场标记、沙包、篓子、奖品、塑圈 、黑板。 活动过程： 师：数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你 的车位号。 师：汽车停好了，我们一起进数 师：进数学宫还得闯关啊！让我们看看闯关的要求是什么！ 师：老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就 能闯关成功。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 独家原创 师：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到相应的数篓子 里。 3、录音：小朋友你们真能干，快快来闯最后一关吧！第三关：看谁 报得多。 师：这一关的要求是：听一个数， 请你说说有哪些算式的得数等于它。 4、录音：祝贺你们闯关成功。博士爷爷还为你们准备了很多的礼物 。请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷 送给你的礼物。 优质课：蒙氏数学：复习10以内加法、减法 本次活动的重点是运用多种形式来让幼儿练习10 内加减法的运算，因此在活动中要注意使用“添上”、“合起来”、“一 共”、“拿走”、“去掉”、“还剩”等关键 词，让幼儿正确列出加减法算式，体验成功感，从而激发幼 儿对计算的兴趣。—— 《蒙氏数学第5 幼儿所接触到的社会生活与物质的数量是有一定关精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 系的，而数学的运算又是单调、枯燥的。所以为了提高幼儿对数的 敏感性和计算能力，我特意设计了此次活动，将枯燥 的数学运算融入到各种有趣的游戏中，培养幼儿对数学的兴 趣，从而体验到数学的魅力。 1.复习10以内的加减法，能准确、迅速地进行运算。 在游戏中复习10 以内的加减法，能准确、迅速地进 行运算。 2.学具：算式卡若干，各种颜色花算式卡片若干，小鱼若干，小猫头 饰若干，纸盒，乒乓球10 个，小玩具若干， 自制钱币，笔若干，《操作册》第5 册第41-42 走线，线上游戏：碰球游戏。教师提问10 以内的分 解组成，幼儿回答。如，教师说：“我拿1 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 个球。”依次将10 以内的分解组成全部回答完。 课件练习：请幼儿用小手计算器计算课件中的“算一算”指名回答并 请幼儿到白板上点击答案是否一致。 游戏“摸箱”。纸盒里装有10 个乒乓球，请幼儿伸 手抓乒乓球，数一数抓起来了几个乒乓球，纸盒里还剩几个 乒乓球。请幼儿在桌子上将减法算式题找出来，并说出答案。 游戏“小猫捉鱼”。请每个幼儿戴上小猫头饰和手拿一个塑料篮子当 鱼篓，然后算出地上“小鱼”背后 10 以内 的加减法算式题，答案算对了才能将“小鱼”放进“鱼篓” 里。在相同时间内谁算得又对又多，谁就获胜。 游戏“炸碉堡”。幼儿分成两队，教师发出口令后，两队排头幼儿跑 向“碉堡”处，算出“碉堡”上的一道算式 题，答案算得正确的才能将算式题取下来，再换每队第二名 幼儿去“炸碉堡”。依次进行，哪队幼儿先将“碉堡”上的 算式题全部算对算完，插上小红旗，哪队就获得胜利。 第一组：完成《操作册》p41的操作。 第二组：玩“采花”游戏。幼儿各自到听课老师处采花完成《操作册 》第5 册第42 页的活动。 在数学区投放扑克牌，让幼儿玩“凑10点”的游戏。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 独家原创 完成《作业纸》第5册第81-84 页的活动。 家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个 球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说 ：“妈妈今天买了10 个桔子，宝宝吃掉了3 个，还剩几个桔子呢？” 完成《作业纸》第5册第81-84 页的活动。 家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个 球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说 ：“妈妈今天买了10 个桔子，宝宝吃掉了3 个，还剩几个桔子呢？” 完成《作业纸》第5册第81-84 页的活动。 家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个 球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指