幼儿科学作业.pdf

作 业 1．第 1 题 利用绳子、吸管、手掌等来进行测量的方式是 ( ) A.观察测量； B. 自然测量； C.非正式量具的测量； D.正式量具的测量。 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第 2 题 请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历，这是利用了学前科学教育社 会资源中的（ ） A.信息资源 B.材料资源 C.人力资源 D.组织资源 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第 3 题 关于自然角的说法中，错误的是（ ） A. 自然角是儿童进行非正规科学活动的场所 B. 自然角的材料应限于动植物 C. 自然角能方便儿童进行随机、长期观 D.教师要让儿童参与管理自然角 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4 题 渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( ) 的科学教育 A.渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( ) 的科学教育 B.集体性的、游戏中、其它教育活动中 C. 日常生活、集体性的、其它教育活动中 D. 日常生活的、游戏中的、其它教育活动中 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第 5 题 不适合幼儿探索的科学内容是（ ） A.气温的变化 B.四季的成因 C.雨、雪现象 D.季节变化与人类、动植物的关系 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第6 题 在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象 的发展过程或所发生的变化的方法是（ ） A.科学实验 B.观 C.分类 D.科学游戏 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第 7 题 科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于 ( ) A. 自然,思维和人类的知识体系 B.思维,天然和社会的知识体系 C. 自然,社会和人类的知识体系 D.思维,自然和社会的知识体系 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第8 题 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( ) A.绳子 B.秤 C.直尺 D.钟表 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第9 题 各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是 ( ) A.挑选分类 B.感知分类 C.二元分类 D.多元分类 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第 10 题 教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（ ） A.教儿童如何探索 B.与儿童同玩同乐 C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程 D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第 11 题 属于间接指导的是（ ） A.教师通过同伴的相互学习来实现指导 B.教师通过学习材料的设计来实现指导 C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案 D.在日常生活中的指导 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 12．第 12 题 请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿 童科学教育社会资源中的（ ） A.信息资源 B.材料资源 C.人力资源 D.组织资源 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 13．第 13 题 不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是 ( ) A.非正式量具测量 B.正式量具测量 C.观察测量 D.普通测量 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 14．第 14 题 科学技术的功能包括 ( ) A.认识功能,精神功能 B.认识功能,创造功能 C.认识功能,生产力功能 D.精神功能,创造功能 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 15．第 15 题 事先创设一种