七年级语文人教版上册第三单元的综合测试题.docx

七年级语文人教版上册第三单元的综合测 试题 一、基础知识及应用（24分） □ h给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。 4、填空题。 Section targeting □阅读下面语段，完成12-18题。 □② □③ 18、本文对大自然的秋色展开了生动的描绘，读完本文, 你能否联想起一些与秋有关的古诗词，请把它们默写下来 （不少于3句，要求写出作者、朝代）。他这样想完后，推 开大门。 Q3）父亲听见了。原来是这样。父亲顿感兴味索然。 ?我回来了。他有气无力地说道，打量着两人的脸。母 亲一张总是局促不安的脸，一张总是受贵之君责怪的脸。可 是，贵之君不同，他的表情显得柔和。 □ （15）煦煦的阳光，如今也洒满在中村先生的家里。 □ 19、根据拼音在文中括号内写上正确的字。（2分） □ 20、小说的第⑷段为什么要较为细致地写父亲吃饭的情 形？ （1分） □答: □ 21、父亲兴味索然、有气无力是照应上文的哪些描写? （1分） □答： □ 22、请根据上下文展开合理的想像，把第?段省略号省 各的内容补全。（2分） □答: □ 23、如何理解文章结尾煦煦的阳光，如今也洒满在中村 先生的家里这句话？ （2分） □答： □ 24、本文的题目为《悟》，读完全文，你悟到了些什么? 请联系实际简要谈谈自己的感受。（2分） □答： □三、作文（30分） 本单元中，我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季 节呢？请先用我喜欢因为的句式写一句话，（如：我喜欢秋 天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。） 并进一步把这句话扩展成一篇500字以上的描写性的文章。 Section targeting □参考答案 1. h6嚓贮澄ql硕洌酝酿峙 2. （1）B （2）A （3）C （4）A 3?清醒淡泊坚强谦逊积极（或：振奋）欢快放得 下云舒 □ 4.⑴何其芳栖息游戏梦寐⑵曹操日月之行，若出 其中；星汉灿烂，若出其里。 □ ⑶几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。⑷明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣5.⑴触觉⑵视觉⑶嗅觉⑷听觉 清风半夜鸣 5.⑴触觉⑵视觉⑶嗅觉⑷听觉 □ 6.朱自清《春》 □ 7.你不让我，我不让你?都开满了花赶趟儿。花里带 着甜味儿。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅 花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。但我 眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着， 也听得他们嗡嗡地闹着。 8?上下树上的花地上的野花上下雪野中的花雪 下的杂草 9.艳丽、繁多滋润、美艳 10.比喻拟人 11. □ ⑴相同。都写出了蜜蜂的多与采蜜的忙，侧面烘托了花 的怒放，表现了春天的勃勃生机与活力。 □⑵先抑后扬，以暖国雨的单调，反衬江南雪的滋润美艳。 ⑶雪野中有色彩艳丽的花草，还可能有忙碌地飞着、嗡 嗡地闹着的蜜蜂。 12. y a n ch (i sh ti n ch d ng j I ng di a n □ 13.披铺拼14.承上启下的过渡作用。 □ 15?这指代收获那由绿而红，一粒拇指肚的红枣。 □ 16.《红楼梦》林黛玉北宋 □ 17.拟人：真不知道大自然原来是这样地换着时装。 □ 比喻：秋浓如酒，色艳醉人。排比：那绒绒的灌木、 齐齐的庄禾、蔚蔚的森林引用：不觉想起保尔关于年华的 那段名言：人，最宝贵的是生命，都献给了世界上最壮丽的 事业--为解放全人类而斗争。 1如：张继（唐）《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠。 马致远（元）《天净沙?秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水 人家。杜牧（唐）《山行》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花。 □ 19.赖膩恍惚 □ 20?体现了家庭经济的拮据，为下文情节的发展作铺垫。 □ 21?父亲不由感动得热泪盈眶。父亲一整天都感到心里 暖乎乎的归心似箭，真想一步跨回到家里 22.想像只要合理即可。如：从此，中村家发生了变化, 贵之君几乎不向家里要钱了，讲话虽然还粗野，但话音里饱 含着柔情。父亲和从前一样还是带大马哈鱼，但也有贵之君 带剩下的菜。 23.结尾意味深长，煦煦的阳光既是当时时令的表现， 更由此映衬了贵之君的变化，表现了中村先生家庭气氛的和 睦、融洽。 24.（略） □