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七年级语文人教版上册第三单元的综合测
试题
一、基础知识及应用(24分)
□ h给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。
4、填空题。
Section targeting
□阅读下面语段,完成12-18题。
□②
□③
18、本文对大自然的秋色展开了生动的描绘,读完本文,
你能否联想起一些与秋有关的古诗词,请把它们默写下来
(不少于3句,要求写出作者、朝代)。他这样想完后,推 开大门。
Q3)父亲听见了。原来是这样。父亲顿感兴味索然。
?我回来了。他有气无力地说道,打量着两人的脸。母
亲一张总是局促不安的脸,一张总是受贵之君责怪的脸。可 是,贵之君不同,他的表情显得柔和。
□ (15)煦煦的阳光,如今也洒满在中村先生的家里。
□ 19、根据拼音在文中括号内写上正确的字。(2分) □ 20、小说的第⑷段为什么要较为细致地写父亲吃饭的情
形? (1分)
□答:
□ 21、父亲兴味索然、有气无力是照应上文的哪些描写?
(1分)
□答:
□ 22、请根据上下文展开合理的想像,把第?段省略号省
各的内容补全。(2分) □答:
□ 23、如何理解文章结尾煦煦的阳光,如今也洒满在中村
先生的家里这句话? (2分)
□答:
□ 24、本文的题目为《悟》,读完全文,你悟到了些什么?
请联系实际简要谈谈自己的感受。(2分) □答:
□三、作文(30分)
本单元中,我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季
节呢?请先用我喜欢因为的句式写一句话,(如:我喜欢秋 天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装。) 并进一步把这句话扩展成一篇500字以上的描写性的文章。
Section targeting
□参考答案
1. h6嚓贮澄ql硕洌酝酿峙
2. (1)B (2)A (3)C (4)A
3?清醒淡泊坚强谦逊积极(或:振奋)欢快放得
下云舒
□ 4.⑴何其芳栖息游戏梦寐⑵曹操日月之行,若出
其中;星汉灿烂,若出其里。
□ ⑶几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。⑷明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣5.⑴触觉⑵视觉⑶嗅觉⑷听觉
清风半夜鸣
5.⑴触觉⑵视觉⑶嗅觉⑷听觉
□ 6.朱自清《春》 □ 7.你不让我,我不让你?都开满了花赶趟儿。花里带
着甜味儿。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅 花,深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。但我 眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌的飞着, 也听得他们嗡嗡地闹着。
8?上下树上的花地上的野花上下雪野中的花雪 下的杂草
9.艳丽、繁多滋润、美艳
10.比喻拟人
11.
□ ⑴相同。都写出了蜜蜂的多与采蜜的忙,侧面烘托了花 的怒放,表现了春天的勃勃生机与活力。
□⑵先抑后扬,以暖国雨的单调,反衬江南雪的滋润美艳。
⑶雪野中有色彩艳丽的花草,还可能有忙碌地飞着、嗡 嗡地闹着的蜜蜂。
12. y a n ch (i sh ti n ch d ng j I ng di a n
□ 13.披铺拼14.承上启下的过渡作用。
□
15?这指代收获那由绿而红,一粒拇指肚的红枣。
□
16.《红楼梦》林黛玉北宋
□
17.拟人:真不知道大自然原来是这样地换着时装。
□
比喻:秋浓如酒,色艳醉人。排比:那绒绒的灌木、
齐齐的庄禾、蔚蔚的森林引用:不觉想起保尔关于年华的 那段名言:人,最宝贵的是生命,都献给了世界上最壮丽的 事业--为解放全人类而斗争。
1如:张继(唐)《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天,江 枫渔火对愁眠。
马致远(元)《天净沙?秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水 人家。杜牧(唐)《山行》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月
花。
□
19.赖膩恍惚
□
20?体现了家庭经济的拮据,为下文情节的发展作铺垫。
□
21?父亲不由感动得热泪盈眶。父亲一整天都感到心里
暖乎乎的归心似箭,真想一步跨回到家里
22.想像只要合理即可。如:从此,中村家发生了变化, 贵之君几乎不向家里要钱了,讲话虽然还粗野,但话音里饱 含着柔情。父亲和从前一样还是带大马哈鱼,但也有贵之君 带剩下的菜。
23.结尾意味深长,煦煦的阳光既是当时时令的表现,
更由此映衬了贵之君的变化,表现了中村先生家庭气氛的和 睦、融洽。
24.(略)
□
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