小学快乐体育的实践与研究阶段性总结.docVIP

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2020-12-04 发布于天津
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小学快乐体育的实践与研究阶段性总结随着教育改革不断深入新的课程标准正以全新的姿态引领教学向更深层次发展树立以健康第一为指导思想促进学生健康成长重视激发和保持学生的运动兴趣培养学生终生体育的意识以学生为主体培养学生创造性思维和终身体育锻炼习惯以教师为主导结合时令营造愉悦的课堂氛围引发学生之间的互动交流注意学生各种能力的培养是全新的体育课程基本理念而快乐体育教学模式作为新课程理念下最为常用及有效的教学方式在体育教学尤其时小学体育教学中起着至关重要的作用因此通过对该教学模式的研究对促进推动教学朝着更好

小学快乐体育的实践与研究阶段性总结随着教育改革不断深入。新的课程标准正以全新的姿态引领教学向更深层次发展。树立以“健康第一”为指导思想。促进学生健康成长；重视激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终生体育的意识；以学生为主体，培养学生创造性思维和终身体育锻炼习惯。以教师为主导，结合时令，营造愉悦的课堂氛围，引发学生之间的互动交流，注意学生各种能力的培养，是全新的体育课程基本理念。而快乐体育教学模式作为新课程理念下最为常用及有效的教学方式在体育教学尤其时小学体育教学中起着至关重要的作用。因此通过对该教学模式的研究，对促进推动教学朝着更好的方向发展有着重要的意义。关键词：快乐体育小