小学语文教师专业成长个人总结与小学语文教师专业技术总结汇编.docx

第 第 PAGE #页共5页 第 第1页共5页 小学语文教师专业成长个人总结; 三尺讲台，书写着执着与梦想！三尺讲台，播撒着阳光和希望! 站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份 神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。这一学期刻苦努力，勤 奋钻研，自己在师德、业务等各方面都有较大的进步。 一、 不断提高个人素质； 一名语文教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以工作 的转变对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽 快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的自身素质?不断学 习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而 获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人；在书本中学习，学习政 治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀； 也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的 目的 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的 知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识 结构。 二、 勇于实践，提高教育教学水平； 在教育教学中，勇于实践，敢于创新；把握课堂准绳，更 新教学理念；善于总结教育教学方法，能探究出一种适合学困生有效 学习的教学模式。 教育教学方式跟着课改的脚步受到学生的喜欢和领导的好 评。 三、乐于动笔，提高教育科研水平； （1） 认真撰写教学反思，做到每周至少一反思。及时记录教学 中精彩的花絮，并进行有效的案例分析。 （2） 认真撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论 层面。不断提高论文质量。 （3） 坚持每天更新教育博客，让教育博客促进我的专业成长， 提高我的教育教学水平，提高我的教科研能力。 没有付出就没有回报。我相信，自己有能力超越自我，逐步实现 人生的价值。 小学语文教师专业技术总结 我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基层的马山 乡大龙小学从事小学语文教学工作。于XX年X月获小学一级教师职 称。现将自己任职以来的工作总结如下： 任职以来，自己政治思想表现好。服从领导安排，工作积极 肯干，胜任一级教师工作。不断提髙自己专业知识水平与业务能力， 遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于XX年X月通过 自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。业余坚持学习教育 理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。 积极开展教学研究并取得显著成绩。从XX年起，我积极参与 “分层递进教学”课题的研究，担任学校分层递进教学实验班的实验 教学。我在实验班三(2)班分成11个学习小组，对每个小组每个成员 实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生发展。通过两 年的研究，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居 年级第二，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县 小学生演讲比赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第 一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录取于柳城民族中 学。另外，xx年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛 活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。 由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等 奖”。XX年我的分层递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获 县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了交流。 在分层递进教学的同时我还参与了 “听音想象作文”课题的研 究，经过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校 中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二 上升到第四。自99年秋学期起，我担任学校的语文教研组组长，指 导二级教师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的认识，对 教法的掌握，对理论知识的实践操作等等；在新课改培训方面，每年 都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训。 积极参加县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师 赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三次参加乡级赛教均 获二等奖。xx年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。 工作以来，自己年年担任班主任工作，自觉履行班主任职责, 努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能力。为了给学生们有 丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书 组成班级图书角。作为班主任，我锐意创新大胆探索常采用主题班对 会形式在班里开展活动。如“我是新世纪小主人”（XX年）“回归奏 鸣曲”（XX年）“祖国在我心中”（XX年）等。其中“回归奏鸣曲”在 全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来， 我班学生共有8人被评为市级“三好学生” ；12人被评为县级“三好 学生” ；25人获乡级、校级