wordshow—记单词大赛策划书.docx

、活动主题：Word Show—记单词大赛 二、 活动目的： 、 让我机制班同学增加英语学习兴趣 、 通过让同学参与活动学会记忆单词 、 加强对记过单词的回顾 三、 活动人物： 11 机制 12全体学生 四、 活动地点：四教 204 五、 主持人：学习委员 六、 活动内容： 一、单词竞赛 ，座位表如下：、 将全班同学分成 6 组，每组 10 人， 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 ，座位表如下： 1 11 21 1 11 21 2 12 22 2 12 22 3 13 23 3 13 23 4 14 24 4 14 24 5 16 25 5 15 25 6 15 26 6 16 26 7 16 27 7 17 27 8 18 28 8 18 28 9 19 29 9 19 29 10 20 30 10 20 30 、 必做题型：给出中文写英文或是给英文写中文，单词个数 30 个，一个一 分。 、 单词范围：读写教程第一册（ 1~5）和第二册（ 1~2 单元），（分两种不 同测试题，分为a b,奇数组的奇数号为a题，偶数组的偶数号为a题，其他为b 题）。 二、游戏环节 、 记忆力：形式 游戏者浏览黑板上 20 个生单词。两分分钟后，根据中 文写单词，一个 2 分。 、 句子接龙：形式—— 10 人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者 一个一个复述，最后一个参与者说出句子。（每组两个句子，说对一句的，每组每 人加 5 分）。 、 单词猜猜看：主持人要求说出一个种类的单词，列如：国家： china ， france,america. 然后小组进行讨论，将这类单词写在纸上，并交给主持人，按照正确给分，写 出一个每组每人给一分。 短语猜测：主持人说出一些短语、俗语。要求参与者抢答。答对一个，该小 组全体人员加一分。 三、 评比规则：按得分评出一等奖 1 名，二等奖 3名，三等奖 5 名。并评比出 优秀小组。颁发奖品。 四、 活动注意事项： 1 、 .比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。 2、对活动细节必须注意，处 理好突发事件 3 、本次活动面向全班同学，需全体班干协调配合。 4 、道具准备从俭。 我爱记单词大赛活动策划书 活动名称：“我爱记单词 ” 活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动 学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。 活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组 织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的生活与学习。 活动时间： 2014年 5月 10日 活动地点：二楼教室 活动人物：四、五、六年级学生 承办部门：英语部 活动流程及安排： 前期工作 准备好试题 ：三年级： cherry 四年级： anna 五年级： joey 六年级： candy 整理好参赛学生名单，以班级为单位 （3） 分配好监考老师及课室 安排好阅卷老师（ candy ） （5）通知各个年级的学生 5 月 10 日来参加单词拼写大赛 中期工作 : （1）认真、严格的进行监考。 （2）准确及时的处理好突发情况 （3）活动的开展时间 5月10号下午 5:10 6:10 后期工作 : 开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见 , 建议, 指出不足 九、试卷内容评分规则： （一. ）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题， 抢答题，附加题。 （1）必答题环节： 1. 笔试（ 50 分） （2）抢答题环节：中英互译（口答 15 分） （3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用 ppt （结合听、写、说， 共 35 分） （ 二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。 （1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在 1 分钟内累计，一题 一分，答错不扣分。 （老师准备 20 个中文词语） （2）笔试规则及评分：在 30 分钟老师给出一定数量关于的单词题型，学生按 要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。 （3）附加题环节： 记忆力：形式 给每出一组单词， 30 秒后擦掉单词。参赛者以 30 秒钟构 思‘记住单词，再用 30 秒写下单词。（共呈现三组，每组五个单词） 单词接龙：形式——老师给出第一个词。参赛者接着单词的最后一个字母往 下写。例： apple ---egg ---great 以次类推 , 在规定的时间内写 10 个单词。 （限时 5 分钟） 猜单词：形式—— 在规定的时间内写出老师指定的一类单词五个，写出一 个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时 5 分钟） 十、活动注意事项： 本次活 动为英语部面向全校的大型活动，需英语部各个积极协调配合。 试题要准备恰当、准确，难易结合。 3