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幼儿教师师德演讲稿——甘为人师 ，一生无悔 著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧 ，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师 德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及 人格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时 代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。 记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你 会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相信每 个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益 与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子 们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一 个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。 开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们 顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹等等，面对这一切，我开始 茫然??我束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我 不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己的价值何在？我能否胜任一名肩负着神 圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是 自己，战胜自我就是获得了成功。 著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性 。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。” 一个幼儿教师，一个合格 的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同， 但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈 起。 因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。 我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自 。我唯一能做的是关爱有 加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。 我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在 深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好 ！如果我的学 生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学 生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的 火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌 的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我 望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈 如山泉的真、善、美。 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘 。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路 。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说 ，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵 闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。 一份耕耘，一份收获 教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。正像苏霍姆林斯基说过的 “教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。”教师对于幼儿的爱，不仅体现在精心授业， 而且还体现在能主动去关心幼儿的思想、生活、身体和兴趣等方面。作为一位班主任，应该视 本班幼儿如亲身孩子，爱岗敬业、关心孩子、处处为孩子着想，才能使孩子在这个家庭中感受 到温暖和欢快。 自从我走进教师队伍后，我一直担任班主任的重任。我知道班主任这三个字的意义，也 知道班主任肩负的重担。一直以来，我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着，从不计 较个人得失、乐意奉献、以身作责、做孩子地表率。同时，我常常告诫自