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现代学校制度建设|现代学校制度构建 3篇 现代学校制度建设|现代学校制度构建 3篇 精品文档，仅供参考 精品文档，仅供参考 现代学校制度建设|现代学校制度构建 3篇 现代学校制度是指国家各级各类教育的制度安排,它规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及学校之间的关系。以下是本站小编为大家带来的现代学校制度建设|现代学校制度构建 3篇，希望能帮助到大家! 现代学校制度建设|现代学校制度构建1  根据通教办〔2014〕27号《关于开展现代学校制度建设试点工作的通知》的安排,我校为现代学校制度建设综合试点单位.开展建设现代学校制度试点工作,是我校为争创建设现代学校制度新优势,更高层次建设好学校、管理好学校、教育好学生、发展好教师,推进我校教育内涵发展、科学发展,全面实施素质教育,实现跨越式发展的重大战略行动.是为进一步激发学校内部活力,建立和完善充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的现代学校制度,让学校回归教学本质,为学校注入新动力.为稳步有序地开展现代学校制度建设试点工作,结合我校实际,特制定本方案.  一、指导思想  以科学发展观为引领,尊重教育发展规律,针对九年制义务教育初中阶段教育发展中基本的、重大的、亟待解决的制度问题,有效整合行政、学校与社会等各方力量,通过完善基本制度,健全长效机制等方式,构建思想理念先进、法规依据充分、具体运行正常、实践成效显著的现代学校制度框架,使我校成为教育教学质量稳步提升、办学活力不断增强、品牌特色不断彰显,社会声誉与日俱增的苏中名校.  二、主要目标与总体部署  (一)主要目标  逐步探索建立适应时代要求的新型政校关系和学校自主发展机制,加快构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,力争用23年时间在现代学校制度建设各方面取得实质性突破,为全面推进中小学现代学校制度建设提供经验借鉴,进一步落实立德树人根本任务.  (二)具体目标  1.教育思想现代化  教育思想符合现代教育理论,具有前瞻性,摒弃功利教育的不良影响,形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系.  2.师资队伍现代化  师资队伍结构合理、素质优良、人员充足,专任教师合格率达到100%. 教师骨干体系进一步完善,科学化程度进一步增强.  3.办学条件现代化  教学设施向现代化迈进,按《江苏省中小学教育技术装备标准》配齐装备,加大教育教学设施的更新换代投入,达到高规格、现代化.  4、学校管理现代化  深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,理念超前,建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统,坚持依法办学、依法治教,建立起现代化的科学管理体制和运行机制,建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍.  5.教育教学体系现代化  以素质教育为目标,全面深化教学改革,完善教学评价体系,加强学校科研,严格贯彻质量立校、科研兴教的方针,优化学科课程,强化活动课程,开发校本课程,.  6.教育水平现代化  形成海陵中学独有的科学高效的办学特色,使海陵中学品牌效应发挥更大的作用,使江苏省最具影响力初中成为海安教育的一张靓丽的名片.  (三)行动策略  1.观念引领建立起先进的制度观念基础.形成现代民主与法制理念,形成现代教育观、师生观、课程观、教学观、质量观等,使现代教育理念深入人心,为现代学校制度建设奠定先进观念基础.当前,最重要、最紧迫、最便捷的办法,就是认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和省市教育工作会议精神,认真学习建设现代学校制度的理论专著、名校实践经验,切实用新的思想观念武装头脑、指引行动.  2.重点突破部分重大制度取得实质性突破.完善《海陵中学学校章程》,形成决策、执行、监督相对独立、相互支持的新型学校运行机制;推进校本发展性评估,建立健全学校民主管理制度、文化建设制度、校长与教师专业化发展制度、现代课程制度等关键性制度,全面激发学校活力.  3.点面结合紧贴中心全面铺开.现代学校制度的建立非一日之功,必须围绕中心按照顶层设计――试点先行――有序推进全面铺开的思路进行,制度经过精心设计一旦确立,就应当有它的稳定性与连续性,运行过程中可能仍然有这样那样的不足,要进行适当的微调.试点成熟的制度经验需要转化为更大面的共享成果,使点上的经验在面上推开,面上的问题在点上得到解决,形成点上突破,面上覆盖,质上提高的良性循环.  (四)总体部署  按照整体规划、分步实施、统筹指导、评估推动的工作思路,有序推进现代学校