金属工艺学课程标准.pdf

《金属工艺学》课程标准 宿州二职高机电专业组 一、课程性质 本课程是机加工专业的一门专业必修课， 是一门实践性、 应用性 和综合性很强的课程， 使学生通过理论和实践教学， 获得常用机械工 程材料、金属加工和热处理的基本知识， 初步具有金属加工的操作技 能，为学习后续课程及形成综合职业能力打下必要的基础。 二、设计思路 本课程的总体设计思路是以职业能力分析为依据，以就业为导 向，以学生发展为本位， 设计课程内容。 让学生在了解金属材料特性， 各种加工方法的基础上， 初步形成合理选择零件材料的能力， 培养学 生解决实际问题的能力。在课程实施过程中，充分利用课程特征，加 大学生工程体验的教学设计，激发学生的主体意识和学习兴趣。 三、课程目标 （一）知识目标 1．系统介绍机械制造过程，强化学生的工程意识、质量意识、 效益意识和环境保护意识， 培养和造就素质高、 知识面宽的应用型人 才。 2 ．以铁碳合金的成分 -组织 -温度 -性能为主线，了解四者的相互 关系和变化规律的基础知识， 初步具有根据零件的使用要求选择零件 材料的能力。 3 ．了解钢材在实际加热和冷却时内部组织的变化及其对钢材性 能的影响，了解各种热处理方法的目的、工艺和应用，初步具有选择 钢材热处理方法的能力。 （二）能力目标 1. 具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。 2 ．初步具有选择钢材热处理方法的能力。 3. 培养综合应用能力，引导学生学会应用所学的理论知识解决 一些实际问题，使学生具有一定的解决实际问题的感性认识和经验， 做到触类旁通，融会贯通。 4. 适应未来的就业形势，积极培养学生的创业意识和创业能力， 为其自谋职业奠定良好的基础知识和实践经验。 （三）情感目标 1. 通过本课程的学习培养学生实事求是的精神和理论联系实际 的工作方法。 2. 引导学生深入社会，了解企业状况，善于发现实际问题，探 索解决问题的途径，培养不断创新和积极进取的企业精神。 3.培养学生团结协作、相互交流、相互学习、勇于探索问题的学 习风气。 四、课程教学内容和要求 项目 教学内容 教学目标 能力 参考 名称 层级 课时 1.了解金属材料发展 A 绪论 金属材料发展简史 简史。 1 2.掌握学习本课程的 C 目的、要求和方法。 1.了解金属材料的分 1. 金属材料的分类 B 类。 一 2. 钢铁材料生产过 2.了解炼铁的原料、 方 B 法及主要产品。 概述 程概述 3.了解炼钢的原料、 方 B 2 法及最终产品。 3. 机械制造过程