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多媒体让幼儿成长档案活起来 密云区第四幼儿园 吴春雪 摘要：为了让《幼儿成长档案》成为记录孩子成长之旅的轨迹，呈现家长、教师对孩子的关注和教育，架起亲子互动、家园互动、师幼互动的桥梁，在工作中我们第四幼儿园充分利用多媒体让幼儿成长档案活起来。 1.多媒体让幼儿成长档案变平面式呈现为立体式呈现 2.多媒体让幼儿成长档案变单一评价为互动交流 3多媒体让幼儿成长档案变单一评价为互动交流 关键词：多媒体 幼儿成长档案 学习故事 《幼儿成长档案》是指教师、家长与幼儿共同进行记录与收集的关于幼儿从事各类活动的过程与成果。但在以往，成长档案往往只是简单的成为幼儿的作品册，成为老师的口中繁重的资料整理，成为班级检查时的一块“不动产”。为改善诸多不完善的现象，让《幼儿成长档案》成为记录孩子成长之旅的轨迹，呈现家长、教师对孩子的关注和教育，架起亲子互动、家园互动、师幼互动的桥梁，在工作中我们第四幼儿园充分利用多媒体让幼儿成长档案活起来。 多媒体让幼儿成长档案变平面式呈现为立体式呈现 工作中，当翻阅幼儿成长档案时就像在翻阅一本精美的画册，教师精心的通过剪、贴、绘画等美工形式呈现幼儿的童年。不容质疑在孩子的一百种语言中，绘画、粘贴也是他们表达的语言，但是，孩子们表达方式还有很多很多，美工活动只是冰山一角。因此，在开学初与班级老师事先对成长档案有目的的规划，利用WORD文档、EXCEL表