国培计划河南省乡村教师培训团队置换脱产研修项目实施方案.docxVIP

“国培计划（ 2015）”——河南省乡村教师培训团队置换脱产研修项目（第二年）（网络跟 进）项目实施方案 依据《教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知》（教师厅【 2016】1 号）精神要 求，结合河南省教师发展现状和需求实际， 特制定本期乡村培训团队置换脱产研修项目网络研 修跟进实施方案。 一、培训目标 （一）总体目标 2016 年教育部“国培计划”文件将置换脱产研修培训目标明确定位在“育种子”，为项 目县打造一支“用得上、干得好”的乡村教师培训团队。依据教育部《中小学教师专业标准》 要求，奥鹏教育致力于建设并依托区域网络研修社区， 提升骨干教师、 教研员的教育教学教研能力和培训指导能力。 创建并完善 “个人空间—教师工作坊—研修社区” 一体化的县域网络研修社区平台， 提供常态化教师专业发展支持体系。 打造教师学习共同体， 建立基于网络的区域与校本研修良性运行机制。 （二）具体目标 提升课堂教学能力 。通过培训，聚焦专业能力发展，不断提高骨干教师、教研员的课堂教学能力，能够准确把握教学中的重难点问题，并提出相应解决方案。 提升基础培训能力和工作坊主持能力 。通过培训， 聚焦指导能力提高， 有效提升骨干教师、教研员的网络研修与校本研修指导能力、 区域教师工作坊研修活动策划设计能力， 能够结合县域实际组织开展送教下乡活动， 能够担任教师网络研修项目学科工作坊主持人， 充分发挥示