如何提高学会生学习主动性的感想.docVIP

如何提高学生学习主动性的感想 音乐作为一种情感艺术,是以情感人,从而达到音乐教育的目的。音乐对人的素质的影响是极深远的,在培养人的问题上,音乐既是手段,也是目的。这正是因为音乐教育的魅力所在, 规范学生的行为，增强学生良好的道德情操、增长智慧、增进健康，影响学生形成正确对待客观现实的态度，强化道德观念和道德情感。随着课程改革的不断更新，以学生为主体成了我们教师教学中的首要观念，但如何在课堂中提高学生学习的主动性呢？下面我就结合我的一堂实践课来说说自己的感想。 用通俗易懂的语言介绍音乐作品的时代背景、作者以及与之相关的小故事，调动学生学习的兴趣。如在欣赏交响乐组曲《一千零一夜》的时候，通过回忆童年看过的童话故事引出，再由学生来讲讲他们知道的关于《一千零一夜》的故事。初中七年级的学生对于童话故事还是很感兴趣的，因此老师把故事讲的生动有趣自然也就吸引了同学想要继续听下去的兴趣了！ “授人与鱼，不如授人以渔”！结合实际，提高学生对音乐课的向往和追求，进而做到学以致用。如在欣赏七年级第二单元的《音乐诉说的民间故事》中的《大海和辛巴德的船》、《朝景》这两部作品时。把从《大海和辛巴德的船》中老师分析作品的方法，让学生运用在分析作品《朝景》上。让他们知道欣赏一部音乐作品不仅从作品给你带来的感受来分析，还要从音乐的要素出发，感受强弱、长短、快慢给音乐作品增添的独特音响效果。 充分调动学生的各种感官