初中美术教案招贴画（文本）.pdfVIP

初中美术教案招贴画（文本） 招贴画 醪桥中学 郭琼 教学理念： 在培养学生创新意识和实践能力的过程中，美术教育不仅仅是传授美术知 识，更重要的是通过美术活动培养学生认识美，感受美的能力，从而提高学生的 全面素质。招贴画以其丰富多彩、奇思妙想的视觉形象易于激发学生的学习兴趣， 所以本课选择经典的招贴画作品欣赏切入，让学生充分认识到视觉传达设计与生 活之间的密切联系，进而激发学生对视觉传达设计流程及表现的学习渴求，再引 导学生欣赏成功的招贴画设计作品，分析设计师的思维过程，加深对视觉传达设 计中现代设计观念的渗透，逐步了解视觉传达设计的方式方法，掌握对视觉传达 设计由意到形，再回到意的思维过程，最后教师指导学生完成一幅招贴画设计作 品。教学过程中，教师充分挖掘学生的学习主动性，以参与者的身份帮助学生完 成设计作业，教学计划两课时完成。本阶段教学重在学生的尝试体验，提高学生 的审美能力与实践能力，可以根据学生学习情况，进一步深化视觉传达设计的学 习 教学目标： (1) 让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、 创作的基本知识 (2) 学生能够综合运用视觉传达设计知识，设计一幅招贴画； 教具准备： 1、PPT 课件 2 、铅画纸、彩色铅笔 教学重点： 招贴画图形的选择与构图 第 1 页第 1 页 初中美术教案招贴画（文本） 教学难点： 学生对招贴画设计基本要素的掌握 教学课时： 1 课时 教学过程： （导入）：播放一段自然灾害的画面，感受环境的破坏给人类带来的灾难，让 学生认识保护环境的重要性。 教师：刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问 同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？ （学生讨论：用何种方式表达保护环境的重要性,引导学生回答到本课主题—— 招贴设计） 学生：通过教师引导正确回答。 二、看画、师生互动阶段 教师：给学生看准备好的招贴画图片，同学们，下面我们就来看一些招贴画的 图片，在看的同时，请同学们思考一个问题：什么是招贴画？ 学生：回答什么是招贴画。 教师：总结概念：招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称 为宣传画、海报、广告画。　　　 招贴画以题材分类可分为:公共招贴和商业招贴两大类，公共招贴以社会公益性 问题为题材，例如纳税、戒烟、优生、竞选、献血、交通安全、环境保护、和平、 文体活动宣传等等；商业招贴则以促销商品、满足消费者需要之内容为题材，特 别是市场经济的出现和发展，商业招贴也越来越重要，越来越被广泛地应用 第 2 页第 2 页 初中美术教案招贴画（文本） （分析课本及图片，讲解欣赏多媒体课件上招贴画）k 招贴画制作的步骤。 1、审题 准确把握表现内容的关键 2 、选取形象 寻找与内容相吻合的艺术形象 3、组合构图 严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图 4 、色彩设计 选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩 5、选取制作方法 剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等（由于课堂时间有限，所 以由教师规定制作方法） 6、制作 三、议画（学生学习阶段） 接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品，感受招贴画作品的艺术美 后，让学生展开想象的翅膀，共同探讨招贴画怎样画？ 学生：讨论、回答。 教师：总结学生的回答，鼓励中学习大胆创作。 教师：出一简单题目，让学生就保护环境这一主题来画张招贴，（每组挑选一 个代表，比一比、赛一赛）因为时间有限只要求学生画大致内容即可 学生：评出画的最好的一幅，讲讲为什么？ 教师：点评，引出招贴画设计的基本要素：A、画面 B、标题 （主要构成） C、文字 （辅助说明） 教师：略带讲解招贴画常见的艺术风格：1、写实