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初中毕业生分流指导教案（文本） 初中毕业生分流教育课教案 授课年级：初三班 授课老师：刘荣会 教学目标：1、让学生认清自我，合理规划自己的前途。 2、让学生对普通高中、职业高中、技校有正确的认识。 3、能达到合理分流的目的。 课时安排：2 课时 教学方法：讲授法、讨论法、举例法 教学过程： 第一课时 一、导入： 俗语“三百六十行，行行出状元”导入，一切从实际出发，理想与现实 需要完美结合，完美应该根据自己的实际情况，来选择不同的学校。 二、正课： 1、提问：你对自己的未来有何打算吗？ 2 、提问：你了解自己的实际情况吗？ 3、提问：你对普通高中、中等职业技术学校有什么看法？ 讨论交流。 4 、讲解：什么是普通高中？ 普通高中的性质？ 普通高中对招生的要求？ 就读普通高中会享受到怎样的国家补助？ 就读普通高中的出路有哪些？ 初中毕业生分流指导教案（文本） 怎样根据自己的实际情况选择适合自己的高中？ 根据历年的录取线、升学率，举例：蚌埠省级示范高中、其他普 通高级中学和民办高中。 三、课堂小结： 本节课我们对自己有了清醒的认识 同时对普通高中也有了正确的认识 同学们可以根据自己的实际情况，再选择是否就读普通高中。 四、作业： 和家长交流关于对普通高中的看法。 第二课时 一、导入： 上节课我们引领大家对自己进行了正确的分析 同时 对普通高级中学 做了详细的解释。这节课，我们来共同认识一下国家中等职业技术学校。 二、正课： 1、提问：你对中职（职业高中、技术学校）有什么样的看法？ 2 、提问：你的邻居或者亲戚是否有就读中等职业技术学校的？ 讨论交流。 3、提问：你知道蚌埠有哪些中等职业技术学校吗？ 蚌埠职教中心、蚌埠科技贸易学校、职高、省一轻校、煤田技校、各 类其他技校。 4 、讲解： ①中等职业技术学校是什么性质的学校？ 中等职业技术学校 一般为县级单位举办的教学机构 名为 “** 初中毕业生分流指导教案（文本） 职业中学”、 “**职业技术学校” 也有部分企业举办的职业技术学校 毕 业生一律发给高中文凭。 ②中职学校对招生的要求？ 相较普通高中，分数较低。 ③就读中职学校会享受到怎样的国家补助？ 每人都可享受国家补助 每学期 1500 元。 ④就读中职的出路有哪些？ 根据自己的实际情况，学习不同的专业，主要进入一些企业单位，具有 广阔的发展前景。 ⑤怎样根据自己的实际情况选择适合自己的中职？ 根据自己的不同的兴趣、特长，选择适合自己的中职。 ⑥报名方法： 可直接到各学校报名，同学们手中的传单有详细联系方式。也可以通过班主 任报名。 三、课堂小结： 本节课我们对中等职业技术学校有了较为全面的认识，我们读了初中 就应该继续自己的学业 中职与普通高中都是国家认可、推广的具有高中学 历的学校，对于高考有望的考生 我们可以选择普通高中；对于成绩不太理 想又有远大抱负的同学，我们就要选择中等职业技术学校，为我们的未来 铺平道路。 四、作业： 和家长交流上中职学校的想法。 初中毕业生分流指导教案（文本）