课程建设总结报告内容应包括课程建设指导思想定位及特色教师.pdfVIP

“语文课程与教学论”课程建设总结报告 2005 年，“语文课程与教学论”课程经德州学院专家组审定后，批准确定 为“德州学院优秀课程”，经过三年的课程建设，该课程经过不懈努力，取得了 一定的成绩。现按照课程建设总结报告的内容要求，将“语文课程与教学论”课 程建设情况总结如下： 一、“语文课程与教学论”课程建设指导思想、定位及特色 “语文课程与教学论”课程建设指导思想，应在适应时代和社会的要求，遵 循教育规律、突出学科特点，结合学院定位和人才培养目标要求的基础上，进行 该门学科的课程建设。 课程定位：该课程是高等师范院校汉中文系语言文学教育专业直接研究语文 教育的一门专业必修课。总学时108学时，2学分。 课程的主要特色： 1．理论性与实践性的统一是该课程的定位和主要特色。该课程是以语文教 育现象为研究对象的一门理论和实践密切结合的应用理论学科，学生首先要学习 学科基本理论和基础知识，在此基础上，给学生指出一条从事语文教育的科学的、 基本的途径；同时，也要注重把理论研究与语文教学实践紧密结合起来，通过教 学实践、教育见习和教育实习，训练学生具有展开实际的教育、教学过程的实践 能力；此外，语文课程与教学论课程还要引导学生确立正确的教育指导思想，具 有良好教师职业素