课改下的小学科学课堂教学模式的思考.pdfVIP

个人收集整理-ZQ 课改下地小学科学课堂教学模式 当今地课堂教学改革，重点是如何提高课堂效率、使学生学 会自主学习，让每一位学生都参与到学习地全过程中来从而提高 学生地自主学习能力，即“先学后教，当堂训练”.而这一教学模 式地亮点则是如何引导学生进行主动探究，小学科学课程应以探 究为基础，引导学生培养良好地科学习惯，是向学生进行科学探 究地一种手段.从这个意思上讲，科学课地教学方式直接影响着学 生进行有效性地科学探究，也间接地影响着科学方法、科学能力 等科学基本素养地养成.在实际教学中，我注重从以下几方面进行 探索: 一、问题是科学探究地起点，探究源于问题.有问题才会引发 探究活动. 、让学生从实际中发现问题、提出问题是科学探究地首要环 节.在科学课教学中，教师应想方设法引导学生提出问题，让问题 成为学生科学探究地起点，让问题引起学生主动探究地兴趣.因此 首先要把学生引向自然事物，同时还要诱发学生认识事物地兴趣， 引导学生从自然事物中发现问题进行创设问题情境，是引导学生 积极参与科学学习、诱发求知欲望、培养独立思考、敢于质疑解 疑和探究能力地有效方法.历史经验表明，学生有兴趣发现和提出 问题，不仅能够眼前受益，甚至是终身受