24.1.3弧、弦、圆心角（基础练）-2020-2021学年九年级数学上册十分钟同步课堂专练（解析版）.docVIP

24.1.3弧、弦、圆心角（基础练） 1．如图，在中，，则弦AC与AB的关系是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】【分析】连接BC，由，可知弧AB=弧BC，从而AB=BC，然后根据三角形三条边的关系解答即可. 【详解】 ∵， ∴弧AB=弧BC， ∴AB=BC， ∵AB+BC>AC， ∴AC<2AB. 故选C. 【点评】本题考查了圆心角、弧、弦之间的关系，在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对的其余各组量都分别相等.也考查了三角形三条边的关系. 2．在中，AB，CD为两条弦，下列说法：①若，则；②若，则；③若，则弧AB=2弧CD；④若，则.其中正确的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】A 【解析】【分析】根据圆心角、弧、弦之间的关系解答即可. 【详解】 ①若，则，正确； ②若，则，故不正确； ③由不能得到弧AB=2弧CD，故不正确； ④若，则，错误. 故选A. 【点评】本题考查了圆心角、弧、弦之间的关系，在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对的其余各组量都分别相等.也考查了等腰三角形的性质. 3．下列说法：①相等的弦所对的圆心角相等；②等圆中相等的圆心角所对的弧相等；③同圆中等弧所对的圆心角相等.其中正确的是（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．③ 【答案】C 【解析】【分析】根据圆心角、弧、弦的关系进行判断即可． 【详解】 ①∵在同圆或等圆中，相等的弦所对的圆心角相等，故不正确；②等圆中相等的圆心角所对的弧相等，正确；③同圆中等弧所对的圆心角相等，正确. 故选C. 【点评】本题考查了圆心角、弧、弦之间的关系，在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对的其余各组量都分别相等. 4．下列各角中，是圆心角的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】【分析】根据圆心角的概念，圆心角的顶点必须为圆心，即可判定D正确． 【详解】 顶点在圆心，两边和圆相交的角是圆心角，选项D中，是圆心角， 故选D． 【点评】本题考查了圆的认识——圆心角的定义，顶点在圆心的角是圆心角. 5．如图，AB，AC，BC都是的弦，且，求证：. 【答案】详见解析 【解析】【分析】根据圆心角、弧、弦之间的关系可证AB=BC，从而由等腰三角形的性质可得结论. 【详解】 证明：， ， . 【点评】本题考查了圆心角、弧、弦之间的关系，在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对的其余各组量都分别相等.也考查了等腰三角形的性质. 6．在同一个圆中, 当圆心角不超过180°时, 圆心角越大, 所对的弧______;所对的弦__________, 所对弦的弦心距____________． 【答案】越长 越长 越短 【解析】【分析】根据圆心角定理解答即可. 【详解】 在同一个圆中, 当圆心角不超过180°时, 圆心角越大, 所对的弧越长，所对的弦越长，所对弦的弦心距越短． 故答案为越长；越长；越短. 【点评】本题考查了圆心角定理及其推理，解此题的关键在于熟练掌握其知识点. 7．AB弦把⊙O分成两条弧，它们的度数比为4：5，则这两弧中，劣弧所对圆心角的度数为________． 【答案】160° 【解析】【分析】用360°×即可得解. 【详解】 ∵AB弦把⊙O分成两条弧，它们的度数比为4：5， ∴劣弧所对圆心角的度数为×360°=160°. 故答案为160°. 【点评】本题考查了圆心角，熟练掌握圆心角的度数计算是解题的关键. 8．如图, 在△ABC中, ∠C是直角, ∠A=32°18', 以C为圆心, BC为半径作圆交AB于D，交AC于E，则的度数是______． 【答案】64°36' 【解析】【分析】连接CD，先在Rt△ABC中求得∠B的度数，再根据等腰三角形的性质与三角形的内角和进行求解即可. 【详解】 连接CD， 在Rt△ABC中，∠B=90°﹣∠A=57°42’， ∵CD=BC， ∴△BCD为等腰三角形， ∴∠BCD=180°﹣2∠B=64°36'. 故答案为：64°36'. 【点评】本题主要考查了等腰三角形的判定与性质，圆的基本知识点，解此题的关键在于掌握弧的度数等于其所对圆心角的度数. 9．6cm长的弦将圆分成1:2的两条弧,则圆的直径为___________． 【答案】cm 【解析】【分析】如图，过圆心O作OA⊥BC于点E，连接OB，OC，根据垂径定理可得BE=CE=3cm，再根据题意可得∠BOA=60°，即∠OBE=30°，再利用勾股定理求得OE的长，即可得到圆的直径长. 【详解】 如图，过圆心O作OA⊥BC于点E，连接OB，OC， ∵BC=6c