苏教版二年级数学下册.pdfVIP

苏教版二年级数学下册《有余数的除法》教学反思 在本课 中，我创设情境，让学生动手操作，建立表象，让学生利 用已有知识和经验，给学生提供思考空间。在初步尝试后，再次例题 操作，加深认识。通过一层层递进认识后，引导学生自主探索余数和 除数关系。这样经过学生的观察、操作、猜测、推理等活动，让学生 自己找到规律，解决问题。在数学过程中，学生思维活跃， 极性高。 所以在本课的教学中，因此我没有选用例题引入，而是以摆小棒，让 学生从动手摆小棒的活动 中，直观感知。从课堂反馈的情况来看，教 师一旦给学生提供了创造的空间，学生的想象力是十分丰富的，有的 学生摆的是三