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中学生家访情况记录 家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法 , 勤于 家访 , 善于家访是班主任带好班的诀窍之一。下面是为大家的中学生家访情况记录，欢迎阅读。 家访学生：孙宇腾 家访或接待家长主要事由 家长到校了解学生的学习状况， 并向老师反映该生的在家表现。 家访资料： 1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。 2）家长向老师反映状况： 该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。 3）家长愿意与老师用心配合，期望该生能够更自信一些。家访手记： 这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很 放心，但也缺少活力和自信。一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会，这天的教育必须要为其适应社会作铺垫。此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信， 能够大胆地推销自 己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。 况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己， 靠自己打拼一片天地。 因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识， 培养其适应未来社会的心态和潜力。一个人的性格在某种程度上很难改变， 但要思考到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展， 因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。 家访学生：常金盆 家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。 家访资料： 1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清楚。 2）老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。 家访手记： 多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。 小的时候，孩子因为没有反抗的潜力可能会畏惧家长的威严，会持续沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时， 家长再用这样粗暴的方式 对待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理， 往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。 长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。 家访学生：朱芮芮 家访事由： 向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。 家访资料： 1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。 父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。 2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心， 是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注， 但该生的心理素质还有待锻炼， 在参加大赛时往往怯场。 我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。 家访手记： 经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难， 但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的， 孩子也在母亲的教诲下慢慢成长， 并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。 记得一天下午， 我让她帮忙去买份午 饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面 写着： 对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但 愿我的失误不会造成您中午没吃饭， 就让这朵花（旁边画有一朵漂亮 的小花）代表我深深的歉意。 衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡 觉的话，那您就多喝点水。 您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮 那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学 生的情感更能打动人心呢？