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中心学校 2017 年教师继续教育工作总结与中心学校 “五五普法”工作总结 ( 多篇 ) 汇编 中心学校 2017 年教师继续教育工作总结 继续教育工作是教师成长教育的重要组成部分，是提高教师整体 素质和促进教师专业发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关 键。 一、指导思想 为了适应新时代社会发展以及教师终身学习的要求，结合新一轮 基础教育课程改革的目标和学校教育教学工作的实际，立足于全面提 高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程 改革，培养终身学习和创新能力的新型教师，我们必须着力构建学习 型、研究型的教师队伍。 二、总体目标 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业 爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育 思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识 和自我发展能力。 4、加强青年教师在职培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教 师”。 第 1 页 共 27 页 5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转 变。 三、具体工作及措施 （一）师德培训 古人说过有德便是才，德是为师之魂、为师之本。师德教育是教师成长培训的重要组成部分。一是颂师魂，广泛宣传模范教师的先进事迹，弘扬高尚师德。通过报告会或讲座等方式，开展教师职业理想和职业道德教育，不断增强教师教书育人、为人师表的责任感和使命感。二是学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，细化师德行为准则。提倡服务意识，切实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生等师德问题。三是坚持师德考核与业务考核并行，建立社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督考核机制，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。 （二）全员培训 1．教师全员培训。 按照基础教育改革发展的要求，遵循教师成长规律，着力抓好新 任教师培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高培训。 ⑴新教师培训。 教研室负责对新教师开展“师徒结对”帮扶活动，采取骨干引领 和督促自学的方式进行职业理想、职业职责和教学实践培训，加强新 教师的工作指导，另外还要关心他们的生活、学习，使他们融入到互 助互爱，团结向上的校园文化氛围中，激发他们内在动力，为新教师 的成长引好路、开好头。 ⑵在职教师培训。 第 2 页 共 27 页 开展好信息技术培训。依托国培计划和省、县网络培训资源，构建以网络为支撑，提高教师学科知识、专业技能的培训模式。另外，采取校本培训的方式，提高教师如何运用多媒体网络技术辅助教学的能力，帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实践能力。 ⑶骨干教师研修提高。 认真组织教师参加海南省、乐东县的骨干教师培训工作。根据上级有关通知精神，及时选派有关教师参加省县级培训。与此同时，积极开展紧缺学科教师培训。如英语、音乐、美术、信息技术、科学、综合实践等课程教师的培训。 （三）新课程标准培训 对各学科新课程标准及新教材进行解读，采取集中学习与自学相结合的方式，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 第 3 页 共 27 页 中心学校“五五普法”工作总结 XX年学校五五普法工作总结 XX年是“五五”法制宣传教育实施的最后一年，我校为加强法制 宣传教育，提高师生法制意识，规范教育教学环境，几年来，学校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“五五”普法规划》和年度法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平。现将学校普法工作情况汇报如下。 一、加强法律、法规学习，树立法律意识 每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。 二、建立健全职能机构，明确依法治校职责 为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生 合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导 小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理 等。依法制定学校管理