《2、小手拉小手》教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 《2、小手拉小手》教案 教学内容： 1、听：喜悦小舞曲 2、唱：小手拉小手 3、动：儿歌诵读 4、拓展：感受各种多见的进行曲 教学目标： 1、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《小手 拉小手》 2、能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走 教学重点： 在音乐声中让儿童手拉手成为好朋友，让儿童和老师成为好朋友，和 “大 家”成为好朋友 教学难点： 积极参与音乐活动，在活动中体验喜悦，引导学生喜爱音乐。 教学过程： 一、唱：小手拉小手 1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《小手拉小手》的旋律 随音乐拍手 2、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏 XX X| XX X| XX XX| XX X II （好朋友的名字）我们一起来唱歌 模拟老师按节奏喊出名字 3、接龙的方法来朗诵歌词 接龙朗诵 4、用听唱法教唱歌曲 学唱歌曲 5、在空白处填上自己的名字来做自我介绍 6、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字 7、请统统演唱歌曲 二、听：《喜悦小舞曲》 1、大家再听一首曲子 听赏《喜悦小舞曲》 师：结合刚才的歌曲想象一下，乐曲中表现了什么场景？ 听音乐思考问题 2、师：用你的动作来走一走，看谁走的图形最幽美，最清撤 随音乐走图形 请同学上来表演 学生表演 三、动：儿歌诵读 1、师：和老师一起读一读儿歌 2、师：老师给大家伴奏，小朋友一起读一读 体验“恒定的节拍 ”的感觉 3、也让我们来拍一拍，走一走 xx 边哼唱边配合动作