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精品文档（可编辑） 值得下载 基于合作原则，创建有效的英语课堂活动 【摘 要】有效的英语课堂是英语教学过程当中一个理想的境界，本文在合作原则的指导下试图创造有效的英语课堂活动如有效的导入，有效的情景，话题的有效和问题的有效，从而提高英语教学的课堂效率。 【关键词】合作原则 有效的英语课堂活动 1.引言 在课堂教学中，效率是衡量一堂课是否优秀的标准，而一堂课是否有效主要取决于课堂活动是否有效。所以，有效的课堂活动是教学中的重中之重。因此如何创创建有效的英语课堂活动是提高英语教学水平的关键。本文将从合作原则入手，着力创造有效的英语课堂活动--如有效的导入，有效的情景，话题的有效和问题的有效 2.合作原则 格赖斯认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴 （转引自 刘润清 文旭，2006）：量的准则（The Maxim of Quantity），质的准则（The Maxim of Quality），关系准则（The Maxim of Relation）和方式准则（The Maxim of Manner）。课堂上教师和学生创建和有效的英语课堂活动的前提是相互合作，从而达到语言学习的目的。也就是说遵守合作原则，也能帮助教师创造有效的英语课堂活动。 3.基于合作原则 创建有效的英语课堂活动 3.1 导入的有效 量的冶则（The Maxim o