小学-数学-人教版(2014秋)-五年级上册-整理复习.pptVIP

R·六年级数学 上册 整理和复习 【学习目标】 【学习重点】 1.复习百分数的意义以及读写方法，能区分百分数和分数的意义，能熟练地读写百分数。 2.复习百分数与分数、小数的互化方法，并能进行熟练的互化。 3.经历一般百分数应用题的复习整理过程，体验灵活运用知识解决问题的方法。 百分数与分数、小数的互化，掌握解答一般百分数问题的思路。 一、复习旧知 本单元你学习了哪些百分数的知识？ 其实，百分数是一种特殊的分数，在解决实际问题时可以联系分数的实际问题进行思考。 生活中有许多百分数的应用，有的百分数可以超过100%，有的超不过，如发芽率。 百分数只能表示两个量之间的关系，不能表示一个具体量。 百分数 百分数和分数、小数的互化 百分数的意义和读写法 用百分数解决问题 求常见的百分率 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 知识点1：百分数和分数、小数的互化 小数 分数 百分数 0.45 125% 0.85 1.25 85% 45% 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 分子÷分母。 百分数 小数点向右移动两位，后面添上“%”。 去掉“%”，小数点向左移动两位。 先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。 先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 知识点2：用百分数解决问题 2.李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，他家稻 谷的出米率是多少？ 分析：这是求常见的百分率的应用题。 出米率＝——————×100% 大米重量 稻谷重量 420÷600×100%＝70% 答：他家稻谷出米率是70%。 3.一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%， 第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？ 分析：根据“第一次比原价3600元降低了10%”是把“原价”看作单位“1”，可以求出第一次降价后的价格。根据“第二次又降低了10%”是把“第一次降价后的价格”看作单位“1”，从而求出电脑的现价。 答案：3600×（1－10%）＝3240（元） 3240×（1－10%）＝2916（元） 答：这种电脑现价2916元。 二、巩固提高 1.把下面各数化成百分数。 5/8＝（ ）% 0.2＝（ ）% 0.04＝（ ）% 13/20＝（ ）% 62.5 20 4 65 2.把下面的百分数化成分数或小数。 0.25 0.04 25 4 1 1 3.一个电风扇原价90元，现降价18元。降价百 分之几？ 18÷90×100%＝20% 答：降价20%。 4.一个细菌在培养液中分裂繁殖，每一分钟分 裂成两个。11分钟后，培养液中有2048个细 菌。问第几分钟后培养液里的细菌是现在细 菌数的25%？ 100÷2＝50% 50%÷2＝25% 11－2＝9（分） 三、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 四、教学反思 本节课是对本单元百分数的知识进行了梳理和复习，通过整理和复习使学生对本单元所学的知识有了更深刻的理解，同时又与旧知识联系起来，形成知识网络。复习时让学生经历了一般百分数应用题的复习整理过程，体验灵活运用知识解决问题的方法。做练习时我适当放宽时间并适时地给予指导，提高了复习的效率。 R·六年级数学 上册