最新人教部编版小学语文六年级上册26.我的伯父鲁迅先生(教案) (1).pdfVIP

精品文档 用心整理 26 我的伯父鲁迅先生 【教学目标】 1.用较快的速度默读课文，练习用小标题概括五件事情的内容。 2.能联系有关资料，理解课文内容。 3.结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多、为自己想得 少的高尚品质。 【教学重点】能联系有关资料，理解课文内容。 【教学难点】结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多、 为自己想得少的高尚品质。 【教学课时】1课时 【教具准备】课件 （ 朗读音视频 建议使用 小学课件） 【教学过程】 第一课时 内 容 课件页 码 一、导入新课 1.出示：送别鲁迅先生场面的图片 师：1936年10月19 日，一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间，成千 上万的人们奔走相告，来见他最后一面，来送他最后一程。这个人就是鲁迅先生。 （1） 2.到底是怎样的一位伯父，到底是怎样的一位先生,能得到如此多的人爱 戴？让我们随本文作者周晔一起走进鲁迅先生。 3.板书课题：我的伯父鲁迅先生 二、作者介绍 周晔:女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人，周晔是周建人和 （2） 王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父，周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才 10 岁。 三、初读感知 1.听范读。边听边画出文中的难读的字，注意字的读音。 2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方 多读几遍。 3.检查初读情况 （3） 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。 四、自读课文，整体把握。 （4） 1.自由读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？ 2.小组讨论，交流。 （5） 3.全班交流。 （这篇课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给“我”留下的几件印象深刻的事以 及他给“我” 的教益，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，“为自己想得少，为别 人想得多”的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。） （7） 五、品读释疑 （8） 1. 快速默读课文，思考课文写了关于鲁迅的哪几件事情，给每件事加上小 标题。 （1）小组讨论，交流。 （2）全班交流。 （17-29 写了关于鲁迅的五件事情：（1）谈《水浒传》；(２)笑谈“碰壁”；(３) ） 燃放花筒；（4）救助车夫；(5)关心女佣。 2. 读完文章，你认为鲁迅先生是个怎样的人？ （9-12） （有爱心善良 想别人多、想自己少） 3.出示：就是这样一位伯父，就是这样一位先生，竟然离周晔而去了，她 静静地站在万国殡仪馆的礼堂里，呆呆地望着