师德师风建设三年工作规划.pptxVIP

张茅乡中心幼儿园师德师风建设三年工作规划 （2017—2019） 为进一步贯彻落实上级各部门的文件及会议精神，进一步弘 扬和培育立德育人、奉献教育精神，加强我校教职工的职业道德 建设，提高教师政治素质、职业理想和职业道德水平，三年之内 造就一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，以全面贯彻党的教育 方针，培育四有新人，创建文明校园，把我校建成精神文明的窗 口，不断推进我校师德师风及德育工作，全面深化素质教育，根 据《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国教师法》《教 育法》《未成年人保护法》等，县教体局师德师风建设活动有关 文件通知精神，特制定我校 2017—2019 年度师德建设工作规划： 一、指导思想： 以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，努力践行社会主 义核心价值观，以《中小学教师职业道德规范》文件精神为依据， 以爱岗敬业、教书育人、为人师表的教育为重点，以高度和谐和 相对统一的师德实践活动为载体，广泛深入的开展师德建设活动。 力求使全体教师的师德师风有一个明显的提高，真正成为学校师 德师风建设的践行者和推动者，成为校园精神文明建设的核心力 量。 二、工作目标 1.2017 学年度：研究师德建设工程的主要工作内容，部署学 校师德建设工程的各项工作；重点开展宣传发动和思想教育工作。 领导和广大教职员工充分认识新时期加强和改进师德建设的必要 性，研究制订师德的底线要求，着力解决师德建设中的突出问题； 开展师生调研活动，学生对教师的评价活动，宣传校内外师德典 型和师德先进事迹。 2.2018 学年度：继续开展师德建设有关系列活动；制订适应 新时期要求的师德规范，修订学校有关规章制度，实现师德规范;的主要内容具体化、规范化；更加深入研究师德建设新问题，制 定科学合理的师德评价方法和指标体系，特别在师德建设的奖惩 机制和环境建设上有所创新突破；各部门可在结合学校的总体要 求的基础上突出自己的特色；固化师德建设的理念和行为，探索 运行师德建设工作监控体系。 3.2019 学年度：总结前两年师德建设的经验，进一步改进创 新，提升建设水平；构建科学有效的师德建设工作监督评估体系， 完善师德建设规章制度和相关政策，体现正确导向，为师德建设 提供制度保障，建立师德建设长效运行机制，促进学校师德建设 水平上新台阶。 4．通过三年的师德修炼活动，初步实现职业境界、事业境界 和敬业境界“师德三重境界”的和谐发展和实践效果最大化的愿 景。落实好教师道德行为“六不准”，加大查处力度，坚决遏制 以教谋私、有偿家教现象。培养崇德敬业、严谨治学、诚实质朴、 乐和进取的工作作风和爱校敬业、爱生爱岗、立德树人、创新进 取的人文精神，形成树师德、铸师魂、正师风的良好舆论氛围。 使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人 格品质。 三、成立领导组织机构： 组 长：李丽 副组长：李丽 张艳 办公室主任：赵海燕 四、开展师德教育内容 第一阶段：（2017 年 1 月至 12 月）学习、认识、探索阶段。 根据上级教育主管部门师德建设的精神实质，从学校实际出 发，研究部署师德建设项目的主要工作。重点组织全体教职工认 真学习习近平总书记系列重要讲话精神、《中华人民共和国教师 法》、《中小学教师职业道德规范》等。学习教育以提高教师职;第 页 3共 5 页;第 页 4 共 5 页;第 页 5 共 5 页