人教版小学三年级英语下册-Unit4MyFamilyLesson3教案1.docx

Unit 4 My Family Lesson 3 教案 1 【教学重点】 句型： Is this /that your..? ： uncle, aunt, sister, brother, mother, father 【教具准备】 学生 的家庭照片和自己家庭成 的个人生活照；学生的家庭 像；教材 相配套的教学 件；家庭成 卡片和家庭 片 【教学过程】 （一） 身／复 （ Warm-up/Revision ） 1 sing the song 学生 一起唱《 Father and mother》， 唱 演。 2 Is she your ?? 教 拿出自己家庭成 的不同照片， 学生提 ，教 根据提 回答。 学生以小 位 （ 小 成 ） ，拿着家庭成 的照片互相 ： “Is she/he your ??” （二）呈 新 （ Presentation） 教 出示 B Let ’s learn的 ，教 提 ：在 像中有几个人？他 的关系？学生回答，并 学生 着介 自己的家庭成 。 出示 Let ’s learn部分的 画。 教 出示 景， 学生 看到了什么，他 在干什么？（ “What can you see? What are they doing? ）” 点 或人物 brother sister，指 学生 。 告 学生：在英 中， brother 既可作哥哥 ，也可作弟弟 ，而 sister 既可作姐姐 ， 也可作妹妹 。 播放 件，学生 看，理解 “What a big fish! 的含” ，教 用手 帮助学生理解 其含 。学生分角色跟 。小 表演 3 教 出示家庭成 的 卡片， 学生开火 。 的最好的学生到前面来 。 在黑板上画出一棵大 ，在 上 出家庭成 的 卡片。 学生一起 一 。（三）趣味操 （ Practice） 活 一：听一听，做一做 教 和学生一起 一 ，答一答。 到那个人物，就 学生 起相 的卡片。 Who’s he? Who’s he? He ’s my father. Who’s she? Who’s she? She ’s my mother.?. 2 活 二： Let ’s chant 展示 Let ’s chant的 画，先帮助学生理解 Chant 的意思 看 跟 小 位，表演 Chant 各大 ， 打 奏，比一比 的表演最精彩。 （四） 展性活 （ Add-activities ） Make a family tree 教 事先准 一些画好大 的 ， 学生把自己的家庭成 在家庭 的正确位置。 学生 做自己的 Family Tree. 学生 自由走到其他同学那里， 家庭成 ，运用句型 “Who’s he/she?Is she/he your ? ? ”行 答。 作业 会默写本 。