如何提高学生课堂参与的积极性.docVIP

如何提高学生课堂参与的积极性 　　课堂教学是我们整个教学活动的重要环节，而课堂教学不是教师的个人行为，而是教师和学生共同参与完成的教学活动。这不仅是新课程改革对教师的教学方式的要求，更是教师必须遵循的教学原则。 　　新课程改革已经推广多年，我们在平时的听课过程中发现，有些课堂仍然是教师的“一言堂”，是教师的“独角戏”。这种在课堂教学中不顾学生反应的教师，无论他的专业知识多么丰富，无论他的理论水平多么高深，我认为都不能称之为负责任的教师。 　　教师作为课堂教学的引领者和指导者，应该怎样做才能让学生积极参与到课堂设计中，使得教学真正有成效呢？在此，我提出一些建议。 　　一、认真备心态 　　备课是成功的课堂教学的基础。备课除了准备课堂所要讲授的方式、程序和教学重难点，还要准备好心态。即教师要以一种什么样的精神面貌出现在学生面前，教师要给学生留下什么样的印象：是属于才华横溢、博古通今型的，还是机智幽默、思维敏捷型的，或是严谨踏实、思路清晰型的。教师们自然不愿意让学生觉得自己胸无点墨、滥竽充数。因此，作为教师，我们不仅需要在自己的专业课上严格要求自己，熟练掌握本专业的知识和技能，还要不断地充实自己、丰富自己的学养。这样我们在教学时才会胸有成竹，才会自信，才会在走上讲台之前就能以从容不迫的姿态来“镇住”学生。 　　我认为，要想让学生喜欢你，得先让学生佩服你。正所谓：亲其师，信其道