祁连雪讲解精品.ppt

;一、读文 “ 一片（篇）读成一串、一点 ” 1、原以为河西走廊荒凉，眼见却是江南秀色 | （引子） 2、是祁连雪水滋养了它 3、祁连雪峰壮丽，净化心灵 | （雪峰） 4、神话增加了祁连山的魅力 5、游山联想起神话。 6、观山触发的历史感。| （文化积淀） 人们对祁连雪岭的不同感受。自己与山的相通 7、人山相通之感古今相同。 （感悟） 主题：对文化积淀丰厚、壮丽圣洁、滋养人类的祁连雪峰的赞美。 二、审题、答题、析题 ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;;;D.作者在游历河西走廊的同时，也以恋人、挚友般的心态去贴近祁连山，试图体验祁连山的“心史”。;;;;;;;;;;;;;;;;;2011年高考北京卷;第一问参考答案： （祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，） （依据：第二段） 历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山，山中蕴史； （依据：第四段） 眼前的自然山景也触发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。