代数式的认识与应用.docxVIP

第 15 讲 代数式的认识及应用 第 1 部分 重难点分析、知识图解 学习目标：理解并掌握代数式的有关概念，进一步理解用字母表示数的意义；能说出代数式所表示的数量关系，并能解释一些简单代数式的实际背景和几何意义；理解代数式与代数式之间的关系，能在具体的情境中求出代数值的值。 重难点分析：灵活运用代数式的有关概念及意义解决实际问题 知识图解： 代数式的定义 用运算符号把数和字母表示数的字母连接而成的式子 代数 代数式的意义列代数式 用字母和数表示实际问题中的数量关系 式 用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式 代数式的值 中运算关系计算出的数值叫做代数式的值 第 2 部分 教材详解 知识点一、代数式的定义 用运算符号把数和字母表示数的字母连接而成的式子 注意： a. 代数式中除含有数、字母和运算符号外，还可以有括号； 含有等号或不等号的式子不是代数式； 单独的一个数或一个字母也是代数式。 例 1 （1）在 1，a， a＋ b， x ， x2y＋ xy2， 32， 3＋ 2＝ 5 中，代数式有 ( ) 。 2 A.3 个 B.4 个 C.5 个 D.6 个 （ 2）下列式子中，是代数式的有（ ）。 a 3；2x； S=πr 2； x=2； mn； 5； x-y 。 A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个 （ 3）指出下列各式中，哪些是代数式？哪些不是代数式？ ① 2 x+1； ②ab=ba；③ 3；④ n；⑤ [-(-6)] 2；⑥ S=4m；⑦ 2 1 ； ⑧ x-y 3 3 3 是代数式的有： ；不是代数式的有： 。 知识点二、列代数式 列代数式时，首先要弄清楚题目中的数量关系运算关系的词，如和、差、积、商等， 其次要分清运算顺序，遵循“先读先写，后读后写”的原则。 注意： a. 列代数式的实质就是把文字语言转化为数学语言，即用代数式表示。 带分数与字母相乘时，应把带分数化成假分数。 代数式中出现除法运算时，一律写成分数的形式。例 2 用代数式表示下列各题： （ 1）a， b 两数的平方和减去它们乘积的 2 倍； 2）a， b 两数的和的平方减去它们的差的平方； 3）a， b 两数的和与它们的差的乘积； 4）用字母表示 n 不是奇数和偶数； 5）y 与 7 的和乘以 x； 6）a 与 b 的差的平方的 1 ； 3 （ 7）农贸市场某天黄瓜的价格为 a 元 / 千克，西红柿的价格为 b 元 / 千克，买了 3 千克 黄瓜和 2 千克西红柿用的钱数是多少？ 知识点三、代数式的意义 解释代数式的意义时，一般有两种情况： a. 实际背景。如 3a 可解释为：葡萄的价格为 3 元/ 千克，买 3 千克葡萄需要 3a 元。 b. 几何意义。如 3a 可解释为：等边三角形的边长为 a，这个等边三角形的周长为 3a。 注意：根据具体问题情境灵活选择解释代数式实际意义的方法，但一定要做到合情合 理。 例 3 （ 1）说出下列代数式的意义： 2 3 ③ 代数式 a 2-b 2 的意义是： 。 （ 2）对代数式 4a2 作合理的解释是： （写出实际意义） 。 知识点四、求代数式的值 概念：用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式中运算关系计算出的数值叫做代数式的值。 注意： a. 代数式的求解方法是用具体数值代替代数式中字母，然后按照代数式指明的运算顺序计算出结果。 代数式的值是由字母的取值和代数式中的运算关系共同决定的。 在代入数值时，代数式中省略的“×”要还原，并且代入的数值是分数或负数时，还要根据具体情况适当添加括号。 例 4 （ 1）当 a=8，b=4 ，代数式 b2（a- 1 ）的 （ ）。 a A.62 B.63 C.126 D.1022 2）当 a=1 1 ,b=0.5 ，代数式 12a2 - （ a+b）·（a2+b2) 的 是多少？ 2 （ 3）当 a= 1 ,b=- 1 ，代数式 2 2 的 是多少？ 2a +6ab+3b 2 3 知 点五、代数式在 中的 用 例 5 （ 1）如 所示，某水渠的横断面 梯形，如果水渠的上口 口 b 米，深 h 米，完成下面两个小 ： a ① 你用代数式表示 个水渠横断面的面 ； h ②当 a=3,b=1 ，水渠的横断面的面 是多少平方米？  a 米，水渠的下 B （ 2）某种商品的 售价是在 价的基 上加一定的利 确定的， 有某种商品的 售 数量 x 与售价的关系如下表所示， 你根据表中提供的信息， 列出售价 y 与 x 的关系， 并求 出当数量是 x=2.5 千克 的售价是多少元？ 数量 x（千克） 1 2 3 4 5 ? 售价 y（元） 8+0.4 16+0.8 24+1.2 32+1.6 40+2.0 ? （3）