《捞铁牛》教学反思_教案教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 捞铁牛》教学反思 捞铁牛》教学反思 《捞铁牛》是本册教材的一篇精读课文 ,教学重点是要了解怀丙和尚是怎样 捞铁牛的 ,以及感悟并学习抓住课文主要内容的方法 .对于本课的教学 ,就研究性阅 读来实现教学目标的问题我有一点体会 . 一从课题入手抓住主要内容 . 训练重点是抓住课文的主要内容 ,《捞铁牛》是单元首篇 ,需要引导学生感悟 和学习这种方法 .在备课时 ,我将本课的学习重点确定为 了解怀丙和尚捞铁牛的 过程 和感悟抓住主要内容的学习方法 .我意识到从教学设计到实践教学是有一 个过程的 ,两者之间要彼此沟通 ,就必须搭建起一座连通的桥梁 ,这座桥梁正是在教 学中根据重点内容而设计的教学策略 ,即通过什么样的途径去实现教学目标 ,铺一 条路让学生走过去 .要达到好的教学效果 ,就一定要在实现教学目标的途径上下功 夫. 在开课时 ,我注意到了让学生从课题入手 ,去了解抓住主要内容的方法 ,出示课 题后让学生找出课题的关键词 （捞）,围绕捞字交流 ,课文应当说明哪些问题学生 根据课题提出了下列问题 :1,捞什么 ;2,谁捞 ;3,什么时候捞 ;4,什么地点捞 ;5,为什么 捞;6,怎样捞;7,捞的怎样 然后让学生带着这些问题初读课文 ,并把问题的答案连起 来说几句话 .学生兴趣很高 ,大大提高了学生的参与率 .然后变换答案的顺序尝试其 他的说法