《江南》教学设计_教案教学设计_2.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 《XX》教学设计 设计理念： 1．突出低年级教学生动活泼的特点，让学生动手，动脑，动口，积极引导 学生做到人到、眼到、心到。 2．课堂教学力求循序渐进，层层递进，每个环节各有侧重 3．重视古诗教 学以读为主，让学生在读的基础上充分感受古诗所描绘的美丽画面。 教学目标： 1．正确流利地朗读课文，能背诵课文，还能说说这一首古诗的意思。 2．认识九个汉字，会写 “田、东、南、西、北、鱼 ”六个生字和竖弯钩、竖 弯两个基本笔画。 3．引导学生体会课文所描绘的鱼儿在莲叶间嬉戏的画面，激发学生热爱大 自然的兴趣。 教学重点： 有感情的朗读课文，背诵课文，还能用自己的话说说这这一首古诗的意 思。 教学难点： 引导学生体会课文所描绘的鱼儿在莲叶间嬉戏的画面教学方法：情景创 设、游戏、 教具准备：cai课件、莲叶、小鱼、莲花的制作卡片、字卡教学时间： 2课 时 教学过程： 第一课时 一、故事引入 1．看插图 2．谈话引入：江南自古以来就是一个美丽的地方，那里风景秀丽，风景如 画。你们看，那美丽的莲池中，莲叶茂盛，莲花飘香，莲蓬多饱满啊 !还有许多 人在其中采莲呢。唐代诗人卢龟蒙就用诗歌写下了这动人的一幕。 3．出示课题齐读。 二、自读古诗，感知意境 1．自由读，边读边画出生字，集中拼音多读几次，把字音读准确。 2．结合词句认读诗句，把你会的生字读出来，再读出带