《角的分类》2说课稿.docx

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2020-12-04 发布于天津
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能力目标的能力通过生动有趣的数学情境和活动培养学生动手操作观察比较能力目标的能力通过生动有趣的数学情境和活动培养学生动手操作观察比较抽象概括四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一说教材我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类这部分内容是在学生初步认识角会用量角器量角的基础上进行教学的教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角通过观察动手实践探究掌握锐角直角钝角平角周角之间的关系让学生感受到数学学习内容是现实的有意义的从而体会学数学做数学的乐趣基于对教

能力目标:的能力。通过生动、有趣的数学情境和活动，培养学生动手操作观察比较、能力目标: 的能力。通过生动、有趣的数学情境和活动，培养学生动手操作观察比较、抽象概括四年级上册第二单元第三课时《角的分类》说课稿一、说教材：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时《角的分类》。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。从而体会 “学数学”、“做数学”的乐趣。基于对教材的以