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跳绳详案设计教学内容分析跳绳是义务教育课程标准实验教科书北师大版一年级上册第页的教学内容主要是学习和的加减法同时结合学生一些日常的活动将解决问题的思想也渗透在计算的学习中教材从学生熟悉的事例出发创设问题情境使学生体会到学习加减法计算的需要从而产生学习加减法计算的动机和兴趣二学情分析学生分析在本节课之前学生已经认识了并掌握了以内的加减法已具备了解决一些简单实际问题的能力而且这个班的学生大部分上过学前班数的组成也基本上知道大部分的学生会看图说算式所以这节课的重点是培养学生提出相关的减法问题的能力组织
《跳绳》详案设计
教学内容分析:
《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第
38-40页的教学内容。主要是学习 0”和‘9 ”的加减法，同时，结合 学生一些日常的活动，将解决问题的思想也渗透在计算的学习中。 教 材从学生熟悉的事例出发，创设问题情境，使学生体会到学习加减法 计算的需要，从而产生学习加减法计算的动机和兴趣。
二、学情分析:
学生分析在本节课之前，学生已经认识了0 — 10并掌握了7以内
的加减法，已具备了解决一些简单实际问题的能力。 而且这个班的学 生大部分上过学前班，数的组成也基本上知道；大部分的学生会看图
说算式。所以这节课的重点是培养学生提出相关的减法问
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