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采桑子重阳教学设计教学目标学习鉴赏诗歌的方法步骤理解诗中表达的革命乐观主义情怀培养学生宽广的胸怀和乐观精神能联系已学过的秋景诗体会毛泽东词的高远境界并背诵教学重点通过鉴赏意象把握诗歌境界联系其他秋景诗了解毛泽东的开阔胸襟和豪迈气概把握毛泽东诗词的意境高远词风豪迈等特点并做好诗词积累教学难点人生易老天难老句的情感分析及对整首词词风的作用预习要求自学辛弃疾采桑子少年不识愁滋味查阅一些与重阳有关的古诗词以增加必要的积累教学过程一激情导入引导学生回忆王维九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知
《采桑子?重阳》教学设计
教学目标:
1学习鉴赏诗歌的方法步骤;
2、理解诗中表达的革命乐观主义情怀，培养学生宽广的胸怀和乐观精神;
3、能联系已学过的秋景诗，体会毛泽东词的高远境界，并背诵。
教学重点:
1通过鉴赏意象把握诗歌境界;
2、联系其他秋景诗了解毛泽东的开阔胸襟和豪迈气概，把握毛泽东诗词的意境高 远、词风豪迈等特点，并做好诗词积累。
教学难点:
“人生易老天难老”句的情感分析及对整首词词风的作用。
预习要求:
1、自学辛弃疾《采桑子少年不识愁滋味》。
2、查阅一些与重阳有关的古诗词，以增加必要的积累。
教学过程:
（一）激情导入:
（引导学生回忆）王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在
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