小学六年级综合实践活动课程教案.docVIP

第二课时： 一、 导入新课 同学们，上课之前，老师想先考考大家，让大家来欣赏一下大屏幕，说说你听到了什么，看 到了什么，看看大家是否是一个生活的有心人。 （大屏幕依次播放下雨、流水、小鸟、婴儿 的图片，同时播放雨声、水流声、鸟鸣声、婴儿笑声。接着展示草叶上的露珠、阳光透过树 林普照大地、新芽萌发、花朵欲开、鲜花盛放、果实累累几组无声图片。 ） 二、 播放后，让几个学生讲讲他们看到了什么，听到了什么，以及他们听到这些声音时 所联想到的。（多数学生只能听到雨声、 水声、鸟鸣和婴儿的笑声。 教师可顺势引导学生： “谁听到了后几幅图片的声音？ ”。 三、 谈一谈日常生活中听到这些声音的感受： 四、 美妙的音乐会使我们心情舒畅，有益身心，采访周围的人，了解音乐对人们的生活有什么好处 五、 我们共同策划一场班级音乐欣赏会，让悠扬的音乐覆盖我们： 播放音乐《秋日的私语》 ，吟诵一首小诗： 生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 把眼睛唤醒，把耳朵唤醒，把心灵唤醒！ 你一定会听见的，这个世界，也一定会跟着你欢笑。 六、 了解噪音，考察噪音对人们身心的影响 第三课时：《拒绝噪音》 活动目的： 了解噪音的产生和危害，懂得如何有效地控制噪音，从而增强学生的环境保护意识。 学习使用网络搜集等手段查找相关资料，