明师一 数学《送干果》.docx

明师共享课活动设计 育 活 动 目标 在游戏情境中，进一步积累数数的经验，萌发关爱家人的情感。 内容 数学《送干果》 准备 三块不同颜色的布 干果若干（核桃、桂圆、红枣） 重点 积累数数的经验 难点 不受物品排列位置的影响，实行7以内的数数 过 程 环节一： 幼儿分成“家人”组，说说干果、介绍干果 教师提问：看看商店里有什么？ 小结：商店里有桂圆、核桃，还有红枣。 环节二： 送干果 1. 第一次游戏 玩法： 每家送一种干果，“全家人”共同参与，每人“抓一把”，抓到多少送多少。 规则：每人只能抓一次 重点注重：幼儿是否理解游戏的玩法和规则；幼儿数数的方法和问题。 游戏分享：你抓到了几颗？你们家谁抓到得最多？有几颗？ 教师提问：怎么那么快就知道抓到了几颗？ 小结：数量少的时候，我们用眼睛一看就能够看出来 教师提问：用眼睛看不出来的时候怎么办? 小结：数量多的时候能够数一数。 2． 第二次游戏 玩法：从篮子中快速找出装有7颗花生的袋子。 规则：听口令同时开始、结束。 重点注重：幼儿在寻找花生过程中的各种数数方法。 游戏分享：这些花生都是7颗吗？“阿姨”真的能够送给你们吗？怎么才能知道里面是不是7颗呢？（幼儿演示方法，教师梳理方法） 小结：数花生的时候不能漏数也不能重复数，这样才能得到“阿姨”送的花生。 幼儿检验。 共享课备注 实施备注