浙美版一年级下册美术教案我喜欢的绘本.pdf

浙美版一年级下册美术教案我喜欢的绘本 教学目标： 1.初步学习点、线的基本知识。 2.采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做 法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受 （包括小雨、中雨、 大雨和暴雨的感受） ，从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、 线、色彩的表现能力。 3.通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论， 使学生感受秋雨的美，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。 教学重点： 运用点、线及色彩表现下雨的情景。 教学难点： 学习雨中与雨前、雨后不同天气变化的表现方法。 课时安排： 2 课时 第一课时 课前准备： （学生）油画棒、彩色水笔和画纸等常规用具；分成 4 至 6 人的 小组，选好小组长 （教师）课件：录像《小雨沙沙》 、范作、喷水壶等 教学过程： 1.创设情境，表达感受。 （1）出示课件：录像《小雨沙沙》 。教师让学生结合自己的生活 实际，说说对录像的感受。 （2）教师用水壶洒水，询问学生听到什么，并让学生表述听到 的感受。 （3）教师小结听到的声音：沙沙、刷刷、滴滴答答…… 2.引导欣赏，加强体验。 （1）出示课件：作品欣赏。结合书本的作品和教师提供的作品， 让学生欣赏（欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合点、 线和色彩）。 （2）让几名学生说说欣赏后的感受，教师小结。 （3）揭示课题： 《小雨沙沙》。 3.传授方法，激发创意。 （1）提问：怎样表现小雨点？除了这些方法还有其他的方法吗？ （2）学生上台演画小雨，教师讲述并补充。 （3）提问：怎样画中雨、大雨和暴雨的雨点呢？ （4 ）在画中人物、动物和景物的特点是什么？ 4.布置作业，表现感受。 （1）提出作业的主题：记忆中的秋天小雨。 （2）出示课件，提供创作的建议：画出自己对秋天小雨的感受， 尽量做到与众不同，可以互相讨论画法。 （3）学生创作，教师巡视指导。 5.展示作品，学习评价。 （1）小组内展示作业，互评作业。 （2）选出典型作业，全班评，教师小结。 （3）提供评价建议：①作品是否表现自己的感受；②作品是否 有创意，与众不同；③作品的点、线和色彩的表现是否统一等。 6.提供课题，研究拓展。 学生课外的研究思路： 问题：雨前、雨中和雨后有什么不同（包括天气、人物、动物和 植物等各方面）？ 注：正逢下雨天，要求学生仔细观察，认真比较；如不下雨，可 找一找图片资料。 第二课时 课前准备： （学生）美术课常规的作画工具 （教师）录音《雨中情》、范作、不同雨景（有暴雨、大雨、中 雨和小雨的情景）的录像 教学过程： 1.运用情景，启发思维。 课题： 我喜欢的绘本 主备课人： 授课人： 教 学 内 我喜欢的绘本 容 教 学 目 1 初步了解绘本的一般特点和基本构成，并学会从美术的 标 角度欣赏绘本蕴藏的丰富美感和有趣细节。 2 能从绘本的封面、环衬，扉页和内页等方面入手，学会 和同学一起自由交流绘本欣赏的独特感 重点：能从绘本的封面、 环衬，扉页和内页等方面入手， 教学重 （难）学会用简单的语言表达自己对绘本的喜好和独特感受。 点 难点： 学习对绘本内在细节的关注， 在绘本欣赏中大胆 交流自己的独特感受。 （学生）自带自己喜欢的绘本 1—— 2 本。 教学准备