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三年级上册《信息技术》教案
第一单元 走进电脑乐园
第 1 课 我跟鼠标握握手
教学目标:
1、通过绘画,熟练掌握鼠标的各种操作方法。
2、通过自主探究和相互间的协作学习,提高自主学习能力;通过设计未来
小鼠标,激发创新意识。
3、通过学生试一试、说一说、练一练等实践活动,培养学生鼠标操作的技
能,训练学生手脑协调能力、表达能力,培养学生的观察能力、模仿能力及创新
能力。
教学重点:熟练掌握鼠标的移动、单击、双击、拖拽的操作。
教学难点:鼠标的双击和拖拽。
教学过程:
一、情境导入,激发兴趣
1. 师:好多天没见到能能、小丽和大强了,不知道,这一周他们又遇到了什
么新奇的事?我们一起去看看吧!
2. 请看屏幕,他们遇到了什么事?同学们愿意和他们一起来画吗?
二、认识鼠标新朋友
1. 握握手,交朋友
要想熟练地在电脑里画画,需要一个朋友来帮忙!它就是我们桌上的鼠标。
新朋友见面,快和它握握手,打个招呼吧!
2. 说一说,你是怎样和它握手的?
食指和中指, 一个放在左键上, 一个放在右键上。 剩下的手指轻轻握住鼠标
的两侧。
3. 试着轻轻移动一下鼠标,看看屏幕上谁在动?
师:这个小箭头就是鼠标的指针,移动鼠标,小箭头就会跟着动。
三、美丽景色纸上画
师:让鼠标这个新朋友带我们踏上神奇之旅吧!
1. 碧绿草地“铺”出来
师:首先,请同学们试着打开“画图”程序,选择“喷枪”工具在画纸上铺
上碧绿的草地。
学生可根据课本“操作步骤”自主实践,根据课堂情况穿插学生演示。
(1) 学生尝试画草地。
(2) 评一评,比一比,为什么有的同学的草地铺得绿毯一样,有的没铺完?
(3) 找学生演示操作。
(4) 学生说一说,要想铺得又快又密,要用到鼠标的“拖拽” ,还要选择喷枪
的大小。
(5) 学生再次尝试用“拖拽”的方法画草地。
2. 绿草地上花盛开
(1) 比赛:绿草地上开出鲜艳的花。
(2) 学生尝试用喷枪“栽”花。教师巡视,观察学生使用鼠标情况及画图技
巧的处理。
(3) 评一评:谁画得最好,好在哪里?
(4) 学生总结:双击颜色打开调色板,选择更多颜色。
3. 拓展练习
再次修改作品,并试着使用工具箱中的其他工具给作品添画上其他内容。
4. 小结:小朋友们,刚才我们在画图的过程中学会了的鼠标的什么操作? (移
动、单击、双击、拖拽)
四、拓展思维,创意无限
1. 了解鼠标家庭新成员
鼠标不仅是我们使用电脑的得力助手, 外型也越来越可爱, 我们来看看鼠标
大家庭中的新成员吧!
2. 奇思妙想说出来
闭上眼睛,想象一下未来的鼠标会是什么样的?并说一说。
3. 教师总结
创意,源于奇思妙想,有创意,一切皆有可能!同学们展示给老师的精彩,
让老师坚信你们的未来一定与众不同!
第 2 课 我用鼠标“打鼹鼠”
教学目标:
1. 知识目标:
认识计算机的基本组成, 掌握鼠标的基本操作—单击, 学会运用鼠标移动图
块。
2. 能力目标:
掌握单击操作, 熟悉游戏的步骤和技巧, 能够使用单击准确、 迅速完成游戏。
3. 情感目标:
培养学生端正认真的学习态度,良好的操作习惯,提高学生观察力。
重点和难点:
重点:
掌握鼠标左键单击操作,区分右键与左键单击,通过教学培养学生兴趣。
难点:
熟练鼠标右键单击操作指法, 解决学生鼠标左右键操作容易混淆、 单击鼠标
出现移动状态的问题。
教学过程:
一、谈话导入新课
二、认识计算机各部分的名称
知道每一部分的
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