2020年小学语文一年级上册4《四季》教案精编版.pdfVIP

精选文档 学习内容 课文4.四季 《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采 教材分析 用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生 对生活的感受。四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。 1.认识“尖、说”等 10 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁，读准多音字“地”的读音；会写“天、四、是”3 个字。 识记 2.正确朗读课文、背诵课文。初步了解四季的特征，感受四 季的魅力。 学习目标 3.模仿课文，说说自己喜欢的季节。 解释 理解生字含义 理解 应用 联系实际生活，尝试用上叠词，说说事物特征。 内化 感受四季的美 情感 教学准备 PPT，生字卡片 教学时间 1课时 教学流程 1.认识“尖”“说”“春”“青蛙”“夏”等6个生字和言字旁，虫字旁，折文。 学习写“四” “天”， 第一课 2.正确朗读诗歌，初步了解四季特征。 课时目标 3.学习课文第一，二节，引导学生观察课文插图，了解春夏两季特征，感受春夏 两季的魅力！ 小朋友们，今天老师给大家带来了一首优美的诗歌，请你们一起来欣赏。（播放 引学 课件） 你们觉得这首诗美吗？那你想不想自己来读一读？好，这节课我们就来学习第 导学 四课。——四季（板书四季，跟老师念四季）。现在就请大家去读读这首诗歌， 但老师有一个要求： 1借助拼音自由大声朗读课文。 自学 2遇到不认识的字借助拼音多读两遍，读准字音，读通句子。（出示ppt）请大家 打开书本，翻到60页，开始吧！ 一 一初读课文，整体感知。 初 1，认识诗歌小节。 读 ○ 1 刚才在读书的时候，细心的小朋友发现了这首诗和《小小的船儿》不一样， 课 文 《小小的船儿》只有1节，而这篇诗歌很长，它有好几节呢！ ， ○ 2 你们看（指大屏幕）这里有很多空白的地方，表示上面一节结束了，另一节 整 讲学 体 要开始啦!那我们给这首诗标小节号吧！ 感 ○ 3 示范标第1，2小节。 知 。 师：这里是第1节，我们可以给他标上1。这里是第2小节，我们可以给他标上 2。剩下的小朋友自己试试看。 精选文档 精选文档 ○ 4 大家看你们标的序号和老师标的一样吗？ ○ 5 是的，这首诗歌一共有4节。 2检查生字读音。 ○ 1 指名读生字（1人先读）（有错误直接纠正） 师：小朋友们，现在老师来检查这一课的生字，你们都会读了吗？（出示ppt） 老师请一个小朋友读第一行？其他小朋友认真听 师：谁来评价一下他读准了吗？ （是的，尖是前鼻音，你来帮助他、你再来读 一遍尖，我们一起来读，尖） 老师再请一个小朋友来读。你们还是要认真听，等会老师再叫人来评价？ 有问题吗？\他读的准确吗？（是的，弯是前鼻音，我们一起来帮助他、我们一 起来读，弯，这个青是前鼻音，一定要读到位，你来读，一起来读。）