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从而为抽象单位做好了准备练习层次分明本节课的练习设计做到了百里从而为抽象单位做好了准备练习层次分明本节课的练习设计做到了百里听了老师执教的分数的意义很有收获下面就这节课谈谈自己的一些看法和体会分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念怎样让学生理解单位的含义引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题其中学生对于单位的理解是一个难点老师大胆放手让学生通过举例来理解在归纳后概括出单位这个概念强调表示的是一个整体所以加上为了让学生能更加深刻地理解这一概念老
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从而为抽象单位 做好了准备。②练习层次分明本节课的练习设计做到了 百里
从而为抽象单位 做好了准备。
②练习层次分明
本节课的练习设计做到了 百里
听了老师执教的《分数的意义》很有收获，下面就这节课谈谈 自己的一些看法和体会。
分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位
“1的含义？引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象、归纳出分数的意义 是本节课所要解决的两个重点问题。其中学生对于单位 “ 1的理解是一个难点，
老师大胆放手让学生通过举例来理解，在归纳后概括出单位 “ 1这个概念强调表
示的是一个整体，所以加上 “。为了让学生
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