中小学教师公开招考试卷品德与社会.docxVIP

. 中小学教师公开招考试卷（品德与社会） 一、单项选择（下列各题只有一个最符合题 A ．强化与教育 B．终结性评定 意的答案，请将正确答案前面的字母代号填 C．比较与分等 D ．提高与尊重 入答题框。每小题 1 分，共 30 分） 4 ．品德与生活课程的核心是（ D）。 1．品德与生活课程以儿童的生活为基础， 用 A ．帮助学生养成基本文明行为，遵守纪 三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。 律 B．帮助学生参与社会，学习做 其中（ C）是儿童生活的前提和基 人 C．引导儿童珍爱生命，热爱自然，热 础。 爱科学 D ．引导儿童热爱生活，学习做 A ．负责任、有爱心地生活 人 B．愉快、积极地生活 5 ．儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段， 教 C．健康、安全地生活 育必须从他们发展的现实和可能出发。 因此， 品德与社会课程追求的是（ C）。 D ．动脑筋、有创意地生活 A ．教育的思想性和人文性 2．品德与社会课程是在小学中、 高年级开设 的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良 B．教育的实践性和有效性 好品德形成和社会性发展的（ B）。 C．教育的基础性和有效性 A ．活动课程 B．综合课程 D ．教育的综合性和人文性 C．活动型综合课程 D ．生活课程 6 ．教学“神奇的手”主题时， 教师引导学生 3．品德与社会课的评价功能主要是诊断与调 做“手语”， 目的是让学生通过 （B）的活动 节功能和（ A ）功能。 来感受手的神奇。 Word 专业资料 A ．会做事的手 B．会说话的手 C．会表演的手 D ．会认物的手 7．让学生明白：如果危险发生了，不要慌， 要学会自救， 保护自己。乐乐的衣服着火了， 他不正确的处理方法是 （ C）。 A ．脱下衣服 B ．用冷水浇 C．迎风跑出 D ．就地翻滚 8．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指 导，“祝你平安”主题中设置了学打求助的 活动，其中交通事故报警是（ B）。 A．110 B．122 C．119 D．120 9．了解不同民族生活习惯和独特风土人情是 “多彩的民族风情”主题中的一个重要活动 容，泼水节是（ C）传统节日。 A ．彝族 B ．布依族 C．傣族 D ．蒙古族 ．《我的同学和老师》单元教学中，设计“我给老师画像”的活动，主要是培养学生的（B）。 A ．动手能力 B ．爱老师的情感 C．创造能力 D ．绘画能力  . ．“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（ C ）是可回收的垃 圾。 ．霉变食品、碎玻璃片 B．废弃衣服、废弃电池 C．报纸、矿泉水瓶 ．烟头、建筑垃圾 ．“我的计划”讲述了“爱因斯坦的小板凳”的故事，这个故事所要表达的主题意义是（ B）。 A ．学会负责 B．相信自己 C．诚实勇敢 D ．学会欣赏 13 ． “看地图找家乡” 的教学目标之一是 要指导学生认识简单的图例。地图上 “ ”表示的是（ ）。 A ．河流 B．公路线 C．航道线 D ．铁路线 ．唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” Word 专业资料 . 描述的是（C）一种“插茱萸， 除恶气”的传 理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一个 统习俗。 方法是（ B）。 A ．端午节 B ．中秋节 A ．坚持就是胜利 C．重阳节 D ．清明节 B．改变自己的思维方式 15 ．故事“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树 C．相信自己，迎难而上 立了一个诚实勇敢的榜样，让学生懂得（ C） D ．决不回头 也是诚实的一种表现。 18 ．我国幅员辽阔，气候多样，中国的“气 ．说出自己的想法 象名城”就因城市气候特点而得名，又称 B．说的和做的一样 （A）。 C．勇于承认错误 A ．“火炉” B．“北极村” D ．敢于说“不知道” C．“日光城” D ．“雾都” 16 ．环境与人们的生活息息相关，保护环境 19 ．“富饶的物产”主题向学生展示了我国 是一个永恒的主题。品德与生活（社会）设 丰富的物产资源，以下（ B）不属于东北三宝。 置了多个有关环境教育的单元。四年级第三 A ．人参 B ．灵芝 单元《我的绿色日记》关注的是（ A）。 C．鹿茸 D ．貂皮 A ．家乡的生态环境问题 20 ．“我的历史名人档案”收集了我国古代 B．校园周边的环境状况 杰出的文化名人资料，其中有“诗仙”之称 C．全球的主要环境问题 的是（ C）。 D ．中国的环境问题 A ．杜甫 B．白居易 17 ．“山不过来，我就过去”是一个富有哲 C．白 D ．王维 Word 专业资料 . 21 ．“ 1 ”和“ 0 ”的启示从一个游戏入手， ②③ B．②③④ 让学生在活动中深刻理解（ D）的重要 C．①③④ D ．