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森林有害生物控制教案 授课方式 : 课堂讲授 授课对象 : 林学 , 本科 绪 论 一、目的和要求 通过对本门课程总体情况的介绍， 使同学对森林有害生物控制课程的内容、 学习方法有大致 的了解，以便提高学习效率，积极主动地学习。 二、主要讲解内容： 1、森林有害生物及其控制的含义 2 、森林有害生物控制课程学习的主要任务、内容、研究方法 3、森林有害生物控制相关学科的历史、现状和发展趋势 4 、森林有害生物控制与相关学科之间的关系，掌握本门课程的学习方法。 三、时间分配：共 1 学时 四、讲授重点 : 通过列举森林生物灾害的实例 , 如松材线虫病、 杨树光肩星天牛虫害等 , 使同学明确森林有 害生物对林业生产、 生态环境和人民生活造成的重大损失， 认识到学习本门课程的重要性和必要 性，从而激发同学学习的积极性。同时要讲述森林病害、虫害、鼠害学科之间的联系和区别。由 于本门课是一门整合课程， 要特别注意学科之间的融合性， 使同学感到在生产实践中， 病虫害防 治是紧密结合的，不应也不能将病、虫害防治割裂开来。要介绍森林有害生物的概念，“有害” 是相对的、动态的，在整个生态系统中，“有害生物”是正常的组成成员，在生态系统中有不可 替代的地位。但当数量、种群超出一定程度，则对生态系统的稳定造成损害， 必须通过人来调节 其种群密度以便恢复生态系统的稳定性。森林有害生物控制的原理、策略正是基于此种理念。 五、教学法 1、多媒体教学 2 、多举病例，诱导和激发学生对病理学的学习兴趣 六、教具 1、多媒体课件 2 、教学彩色图片 七、参考书 1. 周仲铭 . 1990. 林木病理学 . 中国林业出版社 2. 李传道 . 1996. 森林病害的流行与治理 . 中国林业出版社 3. 张执中主编 森林昆虫学（第 2 版，林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社 第一章 林木病害的基本概念 一、目的和要求 二、主要讲解内容： 1、 林木病害的基本概念 2、 林木病害的症状及其类型 三、时间分配： 1 学时 四、讲授重点 : 本章着重介绍林木病害的基本概念，如病原、环境因素、诱因、病原菌、感病植 物、寄主、侵染性病害、非侵染性病害等。这些概念在林木病害防治实践中经常出现，必须准确 把握。 在第二节“林木病害的症状”中， 通过多媒体演示大量林木病害症状实例， 讲解病害症状 的各种类型，同时理解症状、病征、病状的含义。注意各种症状类型的区别。 五、讲授难点 : “病原”的概念。从字面上理解，病原就是生病的原因，但有些病害生病的原因比较复杂， 它们经常直接或间接地与林木病害的发生和发展相关联。 把病害体系中直接导致生病的因素称为 病原。其他的各种相关因素则视作环境因素或诱因。以杨树溃疡病（ Botryosphaeria dothidea ） 为例， 杨树溃疡病的发生与多种因素相关联， 树木失水时常发生溃疡病， 但若没有葡萄孢腔菌的 存在， 并不会使树木的皮层产生溃疡斑。 溃疡斑的产生是葡萄孢腔菌分泌水解酶分解树皮皮层细 胞组织的结果，因此该菌是病原。而干旱导致树木皮层失水，降低树皮皮层水分相对膨胀度， 使 树木的抗病性减弱， 从而为潜伏在树皮组织中的病菌的扩展创造了条件， 导致病害的产生。 通过 此例的介绍，可使同学对病原的概念有深刻的理解，也把病原与诱因之间的关系阐释清楚了。 六、教学法 多媒体教学 七、教具 多媒体课件 八、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社 Manion